Странный тартарин - Анатолий Н. Патман

Далее мы на посторонние вещи особо не отвлекались. Вторым уроком у нас оказались «Основы магии и магические стихии», которые как-то живо провела как раз лэри Эминэлла Силуэль. Тут уж накопленные задолженности мы постарались устранить ещё в начале. И несмотря на то, что наша учитель имела к нам самое близкое и благое отношение, поблажек нам она не давала. Наверное, спрашивала даже строже, чем другие. Вот и сейчас мы с Ясниной попались под её горячую руку. Так как время от времени проводились и опросы для выявления уровня полученных знаний, то сегодня, хотя, и ожидаемо, ответчиками она назначила нас. Мне пришлось рассказать о магии жизни, а Яснине — уже о стихии огня. Тут мне было легче. И в книгах уже успел прочесть, и в памяти имелись кое-какие знания, да и ауры различал неплохо. Поэтому я подробно рассказал о строении тела человека и о особенностях воздействия магии жизни на некоторые части тела, согласно тому, как мне самому удалось лечить некоторых больных, конечно, не называя их имён. Всё же я и Аэлиту, и Черчень спас, потом из Чулкара на днях пришли новости, что и мои новые подопечные Мушар Кемаль и Каруш Челомей уже постепенно поправляются. Хотя, с последними было намного легче. И где-то далеко в Чутее, в северном герцогстве Валориан, должен был постепенно излечиваться маг Ликтар Алшав, один мой знакомец из крепости Закат. Потом, и дома одна ученица уже неплохо прибавила в здоровье.

— Акчул, это ты о случае в твоём баронстве?

— Да, лэри Эминэлла. При болезни человека у него сильно меняется аура именно в том месте, где у него больше всего и болит. Потом, начинает меняться и цвет самой ауры. Обычно она темнеет. Чем сильнее болезнь, тем темнее. Напрямую воздействуя на больные места лечебной магией, можно постепенно устранить эту болезнь. Можно использовать и зелья. Проникая вместе с кровью, они воздействуют и на больное место, но, к сожалению, и в другие места. Поэтому зелье требуется долго подбирать.

Моему объяснению ни лэри Эминэлла, ни одногруппники особо не удивились. Они уже знали, что я точно вылечил одну свою воспитанницу, находившуюся уже и при смерти. Хотя, прямое воздействие на ауру, да и передача своей жизненной Силы, были доступны только очень сильным и умелым магам жизни. Понятно, что мой уровень по магии жизни вызывал у всех недоумение и подозрение, но я объяснял свою удачу тонким магическим зрением. А что оно так, особой тайной уже не являлось.

Так как Яснине не была доступна магия огня, то пришлось помогать мне. Вот с магическим зрением и у неё всё было в порядке, и она подробно рассказала, как у меня получилось вызвать огонь, и что ей следует сделать, чтобы защититься. Ничего, справилась: моя милая просто взяла и облила меня вызванной магией водичкой, тем вызвав смех всего класса, а потом сама же и высушила воздухом. Что делать, ради любимой жены приходится идти и на такие жертвы. Зато всему классу понравилось, а больше всего и жене. Бывает, что ей хочется подшутить надо мной, к сожалению, и так. Тут у меня, конечно, опять возникали нехорошие подозрения, но что делать? Ладно, надеюсь, что потом вымолит прошение уже более нежно.

Конечно, мы и лэри Эминэллу поставили в известность о предстоящей свадьбе. Отчего-то с самого начала учёбы эльфийка взяла покровительство над Низаной. Вот, непонятно чем-то она ей приглянулась, может, и своей беззащитностью. Я и сам видел, что девушка по сравнению с моими жёнами являлась намного душевной и покладистой. Жаль, но она меня, несмотря на все мои достоинства и знатность, так и не полюбила, и сейчас относилась чисто по-дружески. Бывает и так. Если бы не разные ошибки с её стороны, Низана мне бы подошла! И, главное, ей просто не повезло. И в магической академии бывшим простолюдинам, а уж девушкам тем более, приходилось не очень сладко. К счастью, и ранее учитель видела, что моей вины в разрыве отношений с бывшей подружкой не было, поэтому она относилась и ко мне, и не принимая во внимание особые отношения, вполне благосклонно. Нам с моими жёнами и лэри Эминэллой пока и, наверное, ещё долго, приходилось скрывать действительное положение вещей, а так чем не повод явиться к нам и в гости, и для обсуждения совместных дел.

Третим уроком у нас стали «Некоторые особенности боевой магии при использовании артефактов». Это уже совсем новая дисциплина, наверное, и важная. Наш семидесятилетний учитель Рахим Иптеш когда-то в молодости, оказывается, являлся самым настоящим боевым магом и принимал участие в нескольких войнах, кстати, и в нападении на Орхей. Сам как-то упомянул мельком. Он окончил не нашу, а Императорскую военную академию, имел даже седьмой и четвёртый уровни по стихия огня и воздуха и действительно обладал опасными боевыми умениями. Мы тут, конечно, в основном как бы и стать боевыми магами не собирались, но изучить саму боевую магию было необходимо. Да пока всё то, что мы изучали, только для своей защиты и предназначалось. А тут нам как бы и начали давать боевые заклинания, о многих из которых вообще не имели никакого представления. Что же, мне как раз они и прочие такие заклинания и нужны.

Да, ещё во время перемены я встретился с Канзасом Железякином и передал ему обещанные магические камни. Неплохой набор подобрал: всего семь десятков штук, в том числе четыре десятка разноцветных и полтора десятка шаманских и лечебных. Одних только крупных камушков отобрал два десятка: дюжину первых и по четыре штуки вторых и третьих. Никаких бумаг писать не стали. Сумма, конечно, большая, но, надеюсь, обманывать не будет. С другой стороны, не страшно, потом, уже не стоит со мной шутить шутки, даже гномам. Дорого может обойтись.

Как уже и было объявлено, на занятии с магией основное внимание мы уделили изучению магии жизни. Хотя, просто все занялись изготовлением амулетов и артефактов, но немного иных. Оказалось, те вещи, что мы делали ранее, во многом являлись простейшими и просто тупо заполнялись нашей жизненной силой. А тут уже пошло изучение амулетов и артефактов с более сложными заклинаниями, к примеру, для прямого заживления ран или сращивания костей. Ничего, мы с Ясниной спокойно освоили и по парочке амулетов этих видов. Я смог бы добить и артефакты, но прямо на занятии не