«Гостья из будущего». Сценарий фильма - Кир Булычев

— Я о котлетах не думал. Твой аппарат врёт.

— Значит, твои мозги за тебя думали.

— Ну давай ещё.

— Я буду повторять, что слышу: одиннадцать, двенадцать, тринадцать. Пускай попробует догадаться, если я просто считаю… Неужели он в самом деле мысли читает, вот бы на уроках использовать! Мила Руткевич задачу решила, а я пишу…

— Стой! Хватит! Теперь я! — Фима отнимает аппарат.

Вечер. Юлька делает уроки. Алиса стоит у окна.

— Никакого прогресса, — говорит она. — Никогда не думала, что попаду в такую жуткую ситуацию.

— Считай, что ты на экскурсии в двадцатом веке. Может, расскажешь в своём классе о нас.

— Честно говоря, — добавляет Юлька, — я предпочитаю, чтобы ты теперь своего Колю подольше не нашла.

— Ты что говоришь!

— А ты для нашего класса буквально находка. У вас все такие?

— Во–первых, у нас все разные. А во–вторых, ты всё забываешь, что мы — это и есть вы. Может, я твоя внучка.

— Это было бы здорово!

— Знаешь, Юлька, я сегодня ни на шаг не ближе к разгадке. Все три ведут себя как будто ничего не случилось. А вдруг тот Коля обманул моего козла?

— И он вовсе не Коля.

— …И вовсе не из двадцать шестой школы?

Раздаётся звонок в дверь.

— Если чужой, — быстро говорит Юлька бабушке, — то мы здесь не живём.

— Какой такой чужой? — удивлена бабушка. Она идёт к двери. Девочки слушают. Слышно, как открывается дверь, потом бабушкин голос:

— Тебе кого?

— Я из школы, — раздаётся тонкий девичий голосок. — Мне учительница велела к Юле с Алисой пойти, за помощью.

— За какой помощью?

— Они мне будут помогать к экзамену готовиться, — говорит девочка.

— К экзамену? К какому же экзамену?

— К какому, к какому — к самому главному, вот! По ботанике!

— А ты в каком классе, девочка?

— Не скажу.

— В твоём возрасте надо в куклы играть, а не экзамены сдавать, — сказала бабушка.

— Женщина, — голос девочки был знаком. Алиса поняла: что это Крыс. — Где Алиса? Она здесь? Позови.

— Алисы здесь нет, — говорит бабушка. — Но я могу позвать своего сына. Он чемпион Европы по борьбе дзю–до.

— Такой борьбы не знаю, — отвечает девочка.

— Твоё счастье.

— Ну, мымра старая, ты ещё пожалеешь!

Хлопает дверь. Возвращается бабушка.

— В жизни меня никто не называл мымрой!

Вечер. Комната, в которой обитают пираты, разительно изменилась. В ней свалены и расставлены предметы «антиквариата», награбленные Крысом, появился диван, застеленный ковром. Одна стена закрыта занавеской.

— Что ты всё жуёшь! — сердится Крыс.

— Стосковался по натуральной пище, — говорит Весельчак. — Что у нас на борту? Таблетки, пилюли, в лучшем случае консервы. Ты кефир местный пробовал? Будь моя воля, взял бы с собой ящик.

— Ящик, ящик! Приземлённый ты человек. Непонятно даже, как ты пиратом стал! Сидеть бы тебе на тихой планете, разводить склиссов.

— Я бы рад, — говорит Весельчак У. — Но люблю помучить, потерзать, попытать! Он подходит к Крысу: берёт его под локоть, поднимает в воздух. — Ох, помучил бы я тебя!

— Я тебя! — Крыс выхватывает бластер.

— Ладно, я пошутил, — говорит Весельчак. — Пора делом заняться. — Он отпускает Крыса…

— То–то, — говорит Крыс, держа бластер. — Что мы имеем на текущий момент? — Он подходит к стене и дулом бластера отодвигает занавеску. За ней обнаруживается большая карта Москвы. Пираты останавливаются перед картой. — Итак, — говорит Крыс, как разведчик в шпионском фильме, — объект «А»покинула пункт «Б».

— Чего? — Весельчак не понял.

— Говорю тебе, Алиса сбежала из больницы.

— Ну так бы и говорил.

— Нет, не быть тебе полководцем, — говорит Крыс. Он вытаскивает флажок, воткнутый у больницы. — Наблюдение над объектом «Б», то есть больницей, мы прекращаем. Перекидываем силы к объекту «Д».

— Чего?

— Ну, чем мы сегодня занимались?

— Наблюдали за домом, ну, за тем, где Алиса, наверно, скрывается.

— Гений! — Крыс втыкает флажок в то место, где находится дом Грибковой.

— Может, возьмём дом штурмом? — говорит Весельчак.

— Вот не люблю я этих поспешных решений, — говорит Крыс. — Ну кто тебе позволит штурмовать дом в центре города? Нет, на мокрые дела я не пойду. Риск должен быть минимальным. Не забудь, что у нас добыча! — он показывает на «антиквариат».

— Работаем тихо. Завтра продолжаем наблюдение за объектом «Д». Особое внимание обратить на объект «Ш».

— Да ты говори нормальным языком. «Д», «Ш» — я институтов не кончал.

— Дурак. «Ш» — зто школа, где учится Грибкова.

Крыс втыкает флажок в школу.

Утро. Коля собирается в школу. Выдвигает из–под стола ящик, хочет взять миелофон. Но тут в комнату входит его мать.

— Ты что? — удивлена она. — Тебе через минуту выходить, а ты решил старые железки разобрать?

— Понимаешь… мне надо в школу два гвоздя захватить.

— Зачем?

— По физике велели.

Он достаёт два гвоздя и старается при этом завалить миелофон другими вещами.

— Коля, — говорит мама, садясь на стул и глядя на ящик. — Мне надо с тобой поговорить.

— Может, после школы, а?

— Ничего, нам с тобой вместе выходить. Одевайся.

— Ты иди, я тебя догоню.

— Коля. Ты стал совершенно невыносим, с тобой что–то происходит. Может, ты влюбился? Скажи мне, я твой лучший друг.

— Мама, я не влюблялся. Я опаздываю в школу!

— Я тебе не мешаю, собирайся, собирайся. С другой стороны, — задумчиво продолжает мама, — у тебя могут быть неприятности в школе. Я понимаю.

Утро. Коля и Фима идут по бульвару. Фима спрашивает:

— Ну как, взял миелофон?

Коля отрицательно качает головой.

— Испугался?

— Нет, — отвечает Коля. — Объективные обстоятельства. Мать выясняла, что со мной происходит.

— Ну и что?

— Она убеждена, что я влюбился.

— А ты что, влюбился?

— Выход один, — говорит Коля. — Сегодня поговорю с Грибковой.

— А где гарантия, что Грибкова — это Грибкова? Ты ей всё расскажешь, а потом бац — и ты в плену.

Фима оборачивается и видит, что Коля пропал.

— Ты где?

— Не смотри на меня, — раздаётся шёпот из–под скамейки. — Как будто ты один. Или я погиб.

— Понял, — говорит Фима, достаёт из портфеля книгу, прикрываясь ею, спрашивает:

— Где она?

— Не она, а он. Видишь, толстяк идёт?

Мы видим, как навстречу идёт Весельчак. Он идёт как–то странно, всё крутит головой, [глядя] по сторонам. Поравнявшись с Фимой, толстяк остановился и поглядел на него.

— Без десяти восемь, — говорит толстяку Фима, поглядев на часы.

— Ага, — толстяк хотел было идти дальше, но тут из–под скамейки раздался громкий чих. Фима прикрывает нос ладонью и ещё раз чихает, спасая друга.

— Простите.

Толстяк идёт дальше. Потом оглядывается. Но Коля всё так же прячется под скамейкой. Когда толстяк отходит подальше, Коля шепчет из–под скамейки:

— Видел?

— Раньше не видел.

— Он самый, — сказал Коля. — Весельчак У — один из самых опасных пиратов нашей Галактики.

— Ты не ошибся, старик?

— Я его везде узнаю.

— И тоже за тобой гоняется?

— Тут должен быть ещё один, худенький. Не знаю, как его зовут.

— Вроде не видать. Да, Коля, плохи твои дела. Боюсь, что тебе этого не пережить. Так что ползи к выходу по кустам, а я пойду по дорожке, буду отвлекать на себя внимание.

В классе. Урок математики.

Молоденькая математичка, восторженная, недавно из института, убеждённая, что все ученики должны обожать математику, стоит у доски, оглядывая класс.

Сидит, задумавшись, Алиса. Юлька наблюдает за ней. Тянет руку Мила Руткевич, поглядывая в сторону Алисы. Фима пишет записку:

«У МЕНЯ ЕСТЬ ПЛАН».

Передаёт Коле. Коля рассеянно смотрит в окно; Фима толкает его, суёт записку, что–то шепчет Коле.

— Герасимов, — говорит Нелли Макаровна, — лучше подумай, в чём ошибка Лены Домбазовой.

— Я думаю, — говорит Коля.

— Икс равен одному и двум десятым, — громко и уверенно говорит Мила Руткевич.

Алиса смотрит на доску, на математичку и как–то рассеянно, вполголоса говорит:

— Икс равен единице.

— Опять! — Юлька возмущена.

— Селезнёва неправа, — говорит Нелля, глядя на доску.

— Это не в волейбол играть, — говорит Садовский.

— Икс равен единице, — говорит Алиса уверенно. — Я могу доказать. Разрешите?

— Ну что ж, иди к доске.

Половина доски свободна. Алиса тут же начинает быстро писать на доске формулы, непонятные для окружающих значки интегралов. Нелли вместе со всеми глядит на доску и начинает увлекаться доказательством, забыв о классе. Она кивает головой и вдруг кричит:

— Нет!

Бросается к доске, выхватывает мел у Алисы и тут же начинает писать другие знаки высшей математики.

— А тут вы неправы, — говорит Алиса, отнимает мел и бросается в атаку.