Ваш малыш от рождения до двух лет - Джеймс Сирс
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Научите своего ребенка, как подходить к чужой собаке, и будьте особенно бдительны, приходя в гости к людям, у которых есть животное. Пусть животное подойдет к ребенку. Скажите своему ребенку, чтобы он стоял смирно, пока собака обходит его кругами и обнюхивает. Научите своего ребенка, что не нужно пристально смотреть на животных, провоцировать их резкими движениями или убегать от собак. Поговорите с собакой высоким, ласковым голосом, как вы разговариваете с младенцами. Дети склонны провоцировать собак, а некоторых собак спровоцировать легче, чем других.
Животные и дети совместимы, но при условии соблюдения осторожности.
IV
Развитие ребенка и его поведение
Каких изменений нам ожидать от месяца к месяцу? Что мы можем сделать, чтобы помочь своему ребенку быть веселым и активным? Как каждый этап коснется нашей жизни? Можем ли мы на самом деле повлиять на то, каким вырастет наш ребенок? Именно эти вопросы чаще всего задают молодые родители по поводу роста и развития своих детей. Одно из самых впечатляющих из новейших открытий – родительский подход оказывает глубочайшее влияние на ребенка. Процесс развития ребенка привыкли считать неким подобием лифта. От месяца к месяцу ребенок поднимается вверх на один этаж, двери открываются, и ребенок выходит из лифта навстречу новым умениям. Если дать ему умеренное количество ласки, питания, гигиенического и медицинского ухода, ребенок будет переходить от одного этапа развития к другому со скоростью, зависящей главным образом от генов и темперамента. Эта упрощенческая точка зрения отчасти верна, но при этом неучтенным остается еще очень многое. Каждый ребенок вступает в мир со своим собственным потенциалом, неким подобием чаши возможностей. У одних детей эта чаша больше, чем у других. Насколько близко ребенок подойдет к полному раскрытию своего потенциала, зависит в огромной мере от внимания и отзывчивости окружающих. Вы можете повлиять на то, насколько полной будет чаша возможностей у вашего ребенка. На следующих страницах мы покажем вам, как.
19
Растем вместе: наслаждайтесь этапами развития своего ребенка
Давайте взглянем еще раз на этот лифт развития. На каждый этаж развития ребенок прибывает вооруженный определенными способностями. Превратятся ли эти способности в навыки и умения, зависит от того, как находящийся рядом с ребенком взрослый взаимодействует с ним. Если взаимодействие отзывчивое и обогащающее, он возвращается в лифт с большим количеством навыков и умений и движение вверх к следующему этажу происходит гораздо более гладко. Поскольку на следующий этаж ребенок приезжает, умея больше, взаимодействие на следующем уровне развития еще более плодотворно.
Растем вместе
Наш подход в следующих главах заключается в том, чтобы фокусироваться не только на росте ребенка, но также и на росте родителей – на росте взаимоотношений. Развитие ребенка и модное клише стимуляция ребенка означают не только то, что делает ребенок и что делают родители для ребенка, но и то, что ребенок и родители делают друг для друга. Они растут все вместе как семья. Вот как это происходит.
Взаимная чуткость. Если вы проходите через первые два года развития вместе, от этого лучше вам обоим. Вы становитесь более чуткими по отношению друг к другу.
Формирование друг друга. Становясь более чуткими по отношению друг к другу, вы и ваш ребенок начинаете формировать поведение друг друга. Взаимное формирование поведения хорошо иллюстрируется тем, как родители и ребенок влияют на язык друг друга. На первый взгляд кажется, что родители претерпевают регресс, опускаясь до уровня младенца. Они действуют, говорят и думают на уровне ребенка. Сначала родители становятся подобными ребенку, чтобы ребенку было легче стать как родители, и обе стороны развивают навыки общения, которых у них ранее не было. Это понятие формирования друг друга – один из основных способов, позволяющих родителям и ребенку научиться гармонично жить вместе.
Взаимное обогащение знаниями. По мере того как вы и ваш ребенок становитесь более чуткими друг к другу и формируете поведение друг друга, у вас накапливаются знания. Ваш ребенок подает знак. Вы смотрите, сличаете, учитесь и отвечаете. Благодаря вашей острой проницательности и быстрой реакции ребенок получает мотивацию для продолжения подачи знаков.
Возьмите, к примеру, процесс развития у ребенка навыков общения. В первые дни, даже часы, жизни ребенок кричит, чтобы его покормили или приласкали. Родители реагируют на его крик. Со временем ребенок осваивает более вежливые варианты выражения требования «Возьми меня» – мимику и жесты. Родители понимают этот новый язык и реагируют. Благодаря такому отзывчивому окружению ребенок овладевает более совершенным языком общения, а родители совершенствуют свою способность понимать знаки.
Ребенок не является, как думали прежде, пассивным игроком в родительской игре. Он принимает активное участие в формировании поведения и обогащении знаниями своих родителей, при условии что они выбрали тот подход к воспитанию, который способствует этому.
Естественное воспитание: его положительное влияние на детей и родителей
За те многие годы, что мы занимаемся педиатрической практикой, мы установили четкую зависимость между различными подходами к воспитанию ребенка, а также их отсутствием, и развитием ребенка. Подход к воспитанию, который дает наилучшие результаты для большинства семей в большинстве случаев, – это естественное воспитание. В главе 1 мы перечислили 7 основных концептов естественного воспитания, а в последующих главах обсудили, как этот подход способствует росту и развитию ребенка. Давайте вкратце повторим самые важные моменты.
Естественное воспитание – максимальное развитие ребенка (и родителей)
Все дети растут, но не все дети растут. Максимальный рост стоит на ступень выше просто роста и означает, что ребенок полностью достигает своего потенциала. Помочь детям расти максимально – вот о чем идет речь, когда мы говорим о заботе на основе привязанности.
Исследования подтвердили то, что родители знали давно, – происходит что-то хорошее, когда между родителями и детьми имеется крепкая привязанность. К примеру:
• У родителей, практикующих естественное воспитание, дети демонстрируют более раннее развитие по сравнению с детьми, получающими более строгое и отстраненное родительское отношение.
• Дети, которых кормят грудью по первому требованию, отлучают от груди своевременно, а не раньше срока, носят в слинге в течение дня, кладут ночью спать рядом с матерью и на плач которых немедленно заботливо реагируют, со временем вырастают более независимыми. Такой подход к ребенку не приводит, как считали раньше, к тому, что дети вырастают чрезмерно зависимыми.
• Дети, чьи знаки получают чуткое внимание, в дальнейшем обретают большую уверенность в общении.
• Естественное воспитание стимулирует развитие мозга. В ходе проведенных исследований было установлено, что дети, воспитанные с особой чуткостью и заботой, набирают больше баллов в тестах для проверки умственного развития и тестах на IQ.
• У детенышей животных, которых оставляли близко к матери, более высокий уровень гормонов роста и ферментов, необходимых для роста головного мозга. Разлука с матерью или отсутствие взаимодействия с ней вызывает снижение уровня этих вызывающих развитие веществ.
Удивительные результаты дали эти исследования привязанности и неразлучности. Вот что, по нашему мнению, происходит, когда родители и ребенок обретают прочную связь.
Забота, основанная на привязанности, организует детей
Организуя поведение, естественное воспитание помогает детям сохранять энергию. Поскольку их день более организован, дети плачут меньше, чем другие дети. Если плачут они меньше, что же они делают со своим свободным временем? Они проводят больше времени в состоянии спокойной бдительности и направляют энергию, оставшуюся у них, поскольку им не приходилось плакать, в рост. В состоянии спокойной бдительности дети взаимодействуют со своим окружением и узнают все, что возможно, об окружающем мире; кроме того, их физиологические системы работают лучше.
Естественное воспитание обеспечивает пищу для ума
За период младенчества мозг вырастает больше, чем за любое другое время, удваивая к году свой объем и достигая примерно 60 % размера мозга взрослого человека. Когда мозг растет, нервные клетки, так называемые нейроны, похожие на километры спутанных электрических проводов, быстро размножаются. Когда ребенок рождается, большая часть этих проводов не подсоединена. В течение первого года жизни эти нейроны учатся работать лучше и соединяются друг с другом, чтобы образовать цепи, дающие ребенку возможность думать и делать больше вещей. Чем больше ребенок взаимодействует со своим окружением, тем больше нервных связей у него образуется и тем лучше развивается его головной мозг. Естественное воспитание помогает развивающемуся мозгу обрести хорошие связи.
