Айлине дракона (СИ) - Светлана Бурилова

Между тем Танир со своим сиятельным дружком плюхнулись к нам за стол. Братик, чувствуя свою вину за то, что бросил сестру в совершенно новом для меня месте на подружек Эланы, смущённо улыбался и просительно заглядывал в глаза. Ну, и как на него обижаться?!

— Как отметили? — улыбаясь спросила гуляку.

Танир оживился, чувствуя, что прощён.

— Да, как обычно. Посидели немного в баре «Тригорский путник» — и по койкам.

— Ну, да, по тебе видно, что и «немного» и что «по койкам», — подколола я.

— Такие вещи не положено знать маленьким девочкам, — вставил реплику эльф.

Надо же кто заговорил, сам, небось, и подбивал Танира на гульбу, а мне тут нотации читать? Так бы и пнула под столом, жаль, не дотянусь. Решила не обращать на дяденьку внимание.

— У вас много занятий сегодня? — спросила у брата.

— Не, пара лекций в крыле воздушников, одна у магистра Тиуса в башне водников, а потом боевая подготовка на полигоне за Академией. А у вас?

— А у нас — на полный день, — вздохнула Нистика, строя глазки эльфу. — И в основном в своём крыле.

— Оу, держись Академия, — съехидничал блондинчик, — перваки будут зажигать!

Не поняла, о чём это он. Нистика, видя моё недоумение, пояснила на ушко, что мы работаем сегодня с магией огня. Ладно, приятель. Вот научусь управлять огнём. Обязательно подпалю твою блондинистую косичку, чтобы неповадно было.

— Ладно, нам пора, — сказала, вставая Нистика. На том мы распрощались с парнями и побежали на первый урок.

В аудитории уже был десяток студентов. Мы с Нистикой сели рядом на первый ряд слева от стола учителя. Девушка пояснила, что это наше обычное место, а на вопрос, как мне быть с остальными ребятами курса, сказала, чтобы я не парилась, так как народ ещё не успел притереться друг к другу, и будет совершенно естественно, что я не вспомню, как кого зовут.

Через пять минут народ заполнил аудитории, по моим подсчётам, было около сорока учеников. В основном учениками класса были люди, потом я заметила пару эльфов, четверых низеньких крепышей, наверняка гномов, и троих красивых парней с необычным цветом глаз. У одного они были ярко зелёные, у второго бирюзовые, а у третьего бардовые. Меня всё время тянуло взглянуть на эту троицу, я почувствовала странное родство с этой троицей. Нистика, заметив мой интерес, пояснила, что это птички не нашего полёта. На мой вопрос «почему» ответила, что это драконы. Сердце кольнуло.

Драконы, соплеменники. Интересно, почуют ли они во мне дракона?

Вошёл учитель, Нистика шепнула, что это магистр Эвиус.

— Здравствуйте, студенты, — начал седовласый мужчина довольно приятной наружности. — Рад всех вас видеть на своей лекции. Что ж приступим. Мы уже знаем, что в каждом магически одарённом индивиде присутствуют магические потоки, управляющие той или иной стихией в большей или меньшей степени. Каждый из вас уже умеет в разной степени управлять этими потоками. Цель моих уроков, как вы помните, научить вас работать с магией огня. На каникулах вы, я надеюсь, уже пытались овладеть огнем. Давайте проверим, кто чему научился.

В аудитории послышались смешки, видно, вспоминали свои подвиги. Магистр выхватил взглядом нарушителей тишины.

— Так, начнём с самых весёлых. Прошу на подиум, господин Вирварган.

Грянул дружный хохот, видимо, данный индивид и прежде отличался. К подиуму, расположенному между нашими столами и учительским и предназначенному специально для магической практики, вышел худощавый парень, голову которого венчали тёмные растрёпанные вихры. Развернувшись лицом к классу, он лихо подмигнул девичьей части аудитории, получив в ответ десяток воздушных поцелуев.

— Ну-с, порадуйте нас.

Молодой человек соединил ладони, затем осторожно развёл руки в стороны. На каждой из ладоней, как маленькое солнышко, сияли два сгустка огня. Затем он снова свёл ладони вместе, а когда раскрыл их, огоньков уже не было.

Магистр потёр подбородок.

— Что ж неплохо. Что-то ещё?

В течение следующих двух часов мы развлекались, показывая приобретённые за время отдыха навыки. Почему развлекались? А как ещё можно назвать демонстрацию попыток сотворить хоть что-то связанное с огнём, при этом, чуть не подпалив с десяток раз то свою одежду, то принадлежности с учительского стола, то сам подиум. Ржали до колик в животе. Было место и для восхищения. Отличились ожидаемо тройка драконов, создав из лепестков пламени по огненной розе разного размера, а также, как ни удивительно, один из гномов, продемонстрировав огненную нить, на которой тут же завязал несколько сложных узлов. Нистика, которая сумела только зажечь свечу, сокрушалась, что огненная магия её трудно даётся, а вот когда придёт время водной стихии, она покажет нечто особенное.

Когда очередь дошла до меня, я на мгновение задумалась, что же такое мне представить магистру. Не удержавшись, предалась всеобщему веселью и озорству, выдав первое, что проклюнулось в моей дурной голове. Соединив два наиболее лёгких для меня потоков магии (воздуха и огня), выдохнула, сложив губы трубочкой пламя синеватого огня, лепестки которого сложились в красивый узор, наподобие того, что оставляет на окнах мороз.

Сказать, что все обалдели, значит, ничего не сказать. Не, я не понимаю, что такого особенного сделала. В наступившей за моей демонстрацией тишине раздались аплодисменты, обернулась на звук. Оказалось, это магистр Эвиус. Затем зааплодировала вся аудитория. Чувствуя смущение от всеобщего внимания, тем не менее, выдала этакий реверанс. Народу сие телодвижение, видимо, было не знакомо, и они, думая, что это я так шучу, заржали.

Сев на своё место, запоздало подумала, что если хотела не выдавать окружающим свою драконью сущность, то сейчас саму себя подставила. Остальные, наверняка, решат, что я стала магически сильнее, что для человека не такая уж невидаль, а вот тройка драконов, что-то могла заподозрить. Слегка повернув голову в их сторону, поймала на себе заинтересованные взгляды. И, если я всё правильно понимаю, в промежуток между лекциями меня будут пытать вопросами. И что бы такое придумать для предстоящего объяснения. Как нарочно, в голову ну ничего не приходило.

Всё оставшееся время до окончания лекции я пыталась сообразить, что приврать, но чтобы это выглядело правдоподобно. Остановилась на варианте, что кто-то из моих предков был драконом, и мне частично передалась его магия. Кажется, Танир рассказывал, что сие пусть и редко, но встречалось в истории. Так, кого бы выставить в роли дракона. Пожалуй, пра-прадедушку, только надо предупредить брата, чтобы поддержал легенду.

Когда время на урок закончилось, я даже не успела смыться из класса, а всё Нистика со своей медлительностью, как была буквально окружена тройкой парней. Нистика, паразитка, даже не пыталась прийти мне на помощь, строя глазки одному из эльфов, пытаясь вывести того из себя. Ну, ясно, без объяснений не обойтись. А парни, кстати, красавчики, один одного лучше. Но фиг они задавят меня своей харизмой!

— Аттамире, — протянул зеленоглазый дракон. — Кажется, у нас объявился маленький дракончик.

— Когда же он успел вылупиться, — таким же ехидным тоном поддержал его бардовоглазый.

— Симпатичная самочка, — добавил третий.

Возмущение окатило волной, ну, покажу я вам самочку!

— Слушайте, ящерицы, будете наезжать, крылышки подпалю и добавлю теней к вашим красивым глазкам, — зашипело моё дракончество.

— Уумм, ребята, а дракончик то с зубками, — восхитился первый. Потом парни переглянулись, кивнули друг другу, словно мысленно о чём то договариваясь.

— Ладно, малявка, — улыбнулся, выпуская меня из окружения, багровоглазый. — Считай, что ты под нашей опекой. Если кто будет наезжать, только скажи.

Так, кажется, объяснения откладываются. Вот и хорошо. Парни отправились на свои места, так как должна была начаться вторая лекция у магистра Эвиуса, который уже вернулся в класс.

До конца лекции все усиленно записывали теорию. Нистика озадачилась, когда заглянула в мою тетрадь. И что она там увидела? Когда до меня дошло, в чём дело, озадачилась уже я.

Оказывается, записывала я своим родным языком. Понятно, что для меня это естественно, но для этого мира русские буквы, как для меня китайские иероглифы. Что же получается, теперь и письменность местную учить? Караул!

Еле дождалась окончания занятий, и под чутким руководством Нистики отправилась искать брата, который, впрочем, нашёлся быстро, так как поджидал на развилке лестницы, ведущей в наше общежитие.

Быстренько оттащив Танира подальше от любопытных ушей, поставила перед ним возникшую проблему. Тот, почесав тыковку, предложил обратиться к директору Академии, посоветовав объяснить мою внезапную амнезию травмой головы. А так как тот был в курсе случившегося с Эланой, то поверит нашей легенде и, наверняка, поможет. Решив не откладывать дело в долгий ящик, потопали в кабинет директора, находившийся в самом верху центральной башни.