Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет - Валерия Фадеева

Отличную зарядку для языка можно проводить и так:

Сядьте напротив ребенка и, произнося соответствующие слова, выполняйте описанные действия, попросив малыша попытаться их повторить. Пусть он сначала посмотрит, а потом попробует повторить.

Погулять язык собрался (открыть рот),

Он умылся (кончиком языка провести по верхним зубам),

Причесался (несколько раз провести языком между верхними и нижними зубами, показать кончик языка и спрятать),

На прохожих оглянулся (провести языком по губам, облизнуться),

Вправо, влево повернулся (высунуть язык в указанную сторону),

Вниз упал, наверх полез (опустить язык вниз и поднять вверх),

Раз – и в ротике исчез (спрятать язык).

Для того чтобы полностью сосредоточиться вместе с ребенком на выполнении упражнения, можно записать текст зарядки на магнитофон.

Загадки

Дети в этом возрасте умеют выделять в предметах различные качества и свойства: форму, цвет, величину, материал, вкус, запах, назначение и др., сравнивать предметы между собой.

Ребенок знакомится с особенностями овощей, фруктов, характерными признаками животных, учится наблюдать явления природы, узнает о назначении предметов домашнего обихода, некоторых орудий труда, транспорта.

Малышам предлагается более широкая тематика загадок, чем раньше: о домашних и диких животных, предметах домашнего обихода, одежде, питании, явлениях природы, средствах передвижения.

Загадка может представлять из себя рассказ о предмете, характеристика предмета загадки может быть дана подробно:

Ходит по двору будильник,

Разгребает лапкой сор,

Расправляет с шумом крылья

И садится на забор.

(Петух)

На спине иголки,

Длинные и колкие.

А свернется он в клубок —

Нет ни головы, ни ног.

(Еж)

Признаки предметов в загадках должны быть определены четко и конкретно, выражены словами в их прямых значениях. В них должны отражаться своеобразие внешнего вида и отличительные свойства предмета загадки.

Например, в загадке Брови дугой, нос кочергой, на голове колпак, а сам весельчак описывается внешний вид героя («брови дугой, нос кочергой»), названы часть костюма (колпак), а также главная черта его характера – «весельчак». Детям остается объединить все эти признаки в одно целое, и логическая задача решена – это Петрушка.

Также рекомендуются загадки с простыми сравнениями и прозрачными метафорами, например: С неба падают зимою и кружатся над землею легкие пушинки, белые… (снежинки). Сравнение «снежинки–пушинки» точное, ясное, знакомое и понятное ребенку. Задачу облегчает и рифмующаяся отгадка.

Загадки об овощах

Расту в земле на грядке я,

Красная, длинная, сладкая.

(Морковь)

Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи —

Меня в них ищи.

(Капуста)

И зелен, и густ

На грядке вырос куст.

Покопай немножко:

Под кустом…

(Картошка)

Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а…

(Лук)

Летом – в огороде,

Свежие, зеленые,

А зимою – в бочке,

Желтые, соленые.

Отгадайте, молодцы,

Как зовут нас?

(Огурцы)

На жарком солнышке подсох

И рвется из стручков…

(Горох)

Ягоды и фрукты

Круглое, румяное,

Я расту на ветке:

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

(Яблоко)

Ягоды зеленые,

А всеми хваленные,

Растут с костями,

Висят кистями.

(Виноград)

Вишу на дереве,

Кругла, как шар,

Красна, как кровь,

Сладка, как мед.

(Вишня)

Круглый-круглый,

Сладкий-сладкий,

С полосатой кожей гладкой,

А разрежешь – посмотри:

Красный-красный

Он внутри.

(Арбуз)

Плод – сладкий и гладкий,

И круглый, и смуглый,

И душистый, и пушистый,

А середка плода,

Словно камень, тверда. (Персик)

Предметы домашнего обихода

Под крышей – четыре ножки,

А на крыше – суп да ложки.

(Стол)

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится.

(Мыло)

Это тесный-тесный дом:

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестер

Может вспыхнуть,

Как костер!

Не шути с сестричками,

Тоненькими…

(Спичками)

Летом папа наш привез

В белом ящике мороз.

И теперь мороз седой

Дома летом и зимой

Бережет продукты:

Мясо, рыбу, фрукты.

(Холодильник)

«Почемучка»

Ваш ребенок продолжает осваивать мир. От 3 до 5 лет маленький человечек очень энергичен и любознателен. Он способен обрушивать на вас шквал вопросов, требующих немедленного ответа. На что-то вы отвечаете не задумываясь, что-то заставляет вас призадуматься, а что-то просто пугает.

Бесконечные «почему» малыша говорят о том, что он чувствует свою незащищенность в этом мире, который теперь стал осознаваем и пугает его.

Ему необходимы понятные объяснения, для чего нужны все эти предметы, которые он видит. Ребенку важно знать, что мир не несет серьезной опасности.

Больше слушайте своего ребенка и не обвиняйте в том, что он «все выдумывает». Относитесь к его формирующимся представлениям внимательно и терпеливо.

Самые активные «почемучки» бывают в тех семьях, где существует много запретов и запугиваний. Ребенок задает свои вопросы, пока еще у него есть силы к развитию. Если же родители по-прежнему не обращают на него внимания, то наступает момент поражения. С этого времени способность к обучению у ребенка резко сокращается.

Поэтому постарайтесь этого не допустить. Избегайте говорить своему ребенку «отстань» и не давайте слишком кратких ответов на его вопросы. Они мешают развитию исследовательских способностей детей и не дают развиться их талантам. Поощряйте ребенка проявлять свою фантазию и самому додумывать ответ. Предлагайте ребенку вслух поразмышлять на интересующую его тему. Воспользуйтесь методом Сократа: задавайте наводящие вопросы, отвечая на которые ребенок сам мог бы найти верный ответ.

...

Веря в своих детей и позволяя им самостоятельно искать ответы, мы даем им самое ценное, что можем дать.

Л. Дэвис и Д. Кизер

Первыми «почему», «зачем» и «как» малыши начинают атаковать родителей с трехлетнего возраста. Ребенок может задавать родителям до 100 вопросов в день. И на все из них обязательно нужно отвечать. Малышу интересно «Почему собачка лает?», «Почему трава зеленая?», «Почему солнце светит?» и т. д. Пока достаточно в качестве ответа ограничиться односложным предложением. Например, «Собачка лает, потому что не умеет говорить», «Солнце светит, потому что очень горячее», «Трава всегда зеленая, а снег белый».

Но по мере взросления малыша вопросов не уменьшается, а родители не всегда могут на них ответить.

Что же делать?

Скажите честно: «Я пока этого не знаю» или «Я найду ответ в энциклопедии и завтра расскажу тебе, кто быстрее бегает – заяц или тигр». Расскажите ребенку о чем-нибудь другом, не менее интересном, а когда появится возможность, найдите ответ на заданный вопрос.

Ответы на самые частые вопросы вашего малыша

Предлагаю вам подсказку – как отвечать на самые популярные детские вопросы.

Почему Дед Мороз в папиных ботинках? Стоит ли разрушать веру пятилетнего малыша в волшебный образ добродушного старика, который успевает за новогоднюю ночь одарить подарками всех детей земного шара?

Многие родители уверены, что этого делать нельзя. По мнению же психологов, на вопрос о том, настоящий ли Дед Мороз, отвечать следует честно. Ведь горькая правда все равно рано или поздно откроется, а вера в то, что мама и папа всегда говорят правду, будет поколеблена.

Пока малыш не сомневается в волшебном происхождении Деда Мороза, пусть все остается как есть: и вера в то, что главный персонаж новогоднего праздника живет в Великом Устюге в своей резиденции, и трогательные письма Деду Морозу с пометкой «Лично в руки», и надежда на то, что на следующий год он подарит желанный подарок.