Холодное железо - Разум Рискинов

— А как же разобраться с тягой к сладостям, в них же нет глутамата, почему тогда зависимость? Или туда тоже добавляют что-то подобное?

— Тяга к сладкому, это микрофлора «требует» не здоровая. Сто процентов тех, кто проходит противопаразитарные программы лечения, избавляются от тяги к сладкому. И да, не честные производители частенько «сдабривают сладости», чтоб усилить вкус.

— Так вот почему в Биг-футах картошка вкусная. Умами (глутамат натрия) в ней присутствует?

— Когда в рот попадают чипсы с ароматом бекона и глутамата, центры удовольствия загораются ярче, чем новогодняя елка. Вот поэтому так трудно ребенку остановиться. А заполнить желудок невозможно, нет питательной ценности. Дети доедают чипсы до конца и неважно, большой, средний или маленький пакет. В результате употребления этой добавки у ребенка происходят необратимые повреждения зрения и мозга, аллергии, сонливость, головная боль. Постепенно растет вес и живот.

Умами в жареном виде хорошо, а в виде приправы глутамат натрия плохо. Вот и весть вывод.

Развеялся, а теперь пробуем научить Кухонный Комбайн, готовить. Начнем с простого блюда, с жареной картошки. Вот пробую вспомнить вкус картошки. Сырую картошку на вкус помню, а вкус жареной картошки пытаюсь объяснить местному повару. Появляется тарелка с пюре.

Пробую и делаю заключение. Нет, не вышло, сладкого много. И прошу подавать в виде соломки, а не пюре. Новая порция, вид, скворчащий соломки, вкус сладко-соленый, уже получается. Но обжаренной корочки на соломке не хватает до полного соответствия.

— А в меню, как внести новое блюдо, и по-русски, пожалуйста. — Задаю вопрос РИИ.

— Для тебя повар выделит чистую страницу, вноси в неё новые блюда и диктуй названия.

Смотрю, как в новом меню появляется строка, надпись по-русски «картошка жаренная, Земная». Теперь, научим горячий, черный чай заваривать. С чаем провозился еще двадцать минут. Пришлось стаканов пять чая выпить, пока результат получился. Вот и вторая строка по-русски, "Чай чёрный, горячий, Земной".

Это так кухонный комбайн шутит, в каждое новое блюдо слово «Земной» добавляет. Ужин пропустил, наелся картошки жаренной и чая напился, пока экспериментировал. Так и потолстеть не долго.

— На сегодня достаточно, пойду спать. На Земле, сколько сейчас времени? — Спрашиваю у РИИ.

— Московское время 22–10, раздается механический голос.

— И я могу, каждый час, спрашивать время?

— Спрашивай, от меня не убудет.

Посреди столовой формирую переход в спальню, прохожу. Снимаю комбинезон и в кровать. Успеваю подумать, завтра начнется учеба, на что это будет похоже?

И тут же засыпаю.

Глава 5. Новые, старые знания

Вот мой второй день на Луне начинается.

Утро встретил с бодрым настроением. Пока одевал комбинезон, заметил на полу какой-то предмет. Подошел к нему, а это Ноутбук Lenovo.

— Доброе утро, Олег, как тебе подарок.

— Доброе утро, РИИ, подарок порадовал.

Достал из упаковки ноутбук, включил. Экран светится, но сети не видит. Как мне им пользоваться.

— Сигнал ищешь? — Спрашивает РИИ. — Через меня сигнал дойдёт до Земли.

Ноутбук пискнул, и появилась сеть. Открыл новости в России, все как прежде. Апрельская погода в новостях обсуждается, готовится страна к Майским праздникам.

— Ты планируешь освоить МеМо и проводить операции самостоятельно? — Задает РИИ вопрос.

— По медицине я ничего не знаю, биологию в школе преподавали. — Отвечаю РИИ.

А чему учиться мне? Вопрос не простой.

— Оформляешь дистанционное обучение у репетитора и начинаешь готовиться к поступлению в Медицинский вуз, — предлагает РИИ.

— А зачем мне, Медицинский вуз, мне на Землю нельзя.

Никогда бы не подумал, что придётся учить медицину. Странно, но РИИ на ней настаивает в первую очередь.

— Соображаешь, тебе надо изучить учебники по строению человеческого скелета, мышцы, органы. А дальше, будешь проводить опыты на МеМо. Этого ни один ВУЗ не даст.

Уметь настраивать МеМо на лечение своего тела надо освоить.

— Тогда вхожу в сеть и ищу репетитора. — Говорю и набираю поисковик «репетитор в Медицинский Вуз».

Выбираю сайт «Репетиторы по медицине в Москве», 927 репетиторов.

Выбрал, Адель Фирдусович Мидуллин, 2000 рублей в час. Это самый дорогой товарищ, с деньгами у меня нет проблем, потому что на Луне они не нужны. РИИ поможет оплатить курсы виртуальные.

— А как мне общаться с репетитором, сигнал дойдет до Земли?

— Через спутники дойдет, успокаивает меня РИИ.

— Не удивятся, на Земле, запросу с Луны?

— Я тебе создал сайт-клон, он будет сам себя клонировать каждые три часа, а предыдущий со всей информацией стираться. Сигнал не отследят.

— Тогда свет немного притуши.

Отправил заявку на сайте, жду ответа. РИИ вроде говорил, что с мозга у меня снял ограничения. Посмотрим по результату учебы, ведь мозг у меня старческий. В углу экрана засветилась пиктограмма с небольшой фотографией. Нажал на нее.

— Здравствуйте, молодой человек.

— Здравствуйте, Адель Фирдусович, меня зовут Олег Игоревич. Хочу подготовиться к поступлению в Медицинский Вуз.

— Какой Вуз выбрали и какая специализация, Олег Игоревич, Вас интересует.

— Посоветуйте учебники по медицине, для чайников.

— Первый раз такой заказ, обычно уже знают будущую профессию. А Вы, похоже, и ВУЗ еще не выбирали? Может медицина, не Ваше призвание.

— Вы правы, Адель Фирдусович, мне хочется проверить свои возможности в медицине. Пока хочется узнать, как устроен скелет человека, какие органы на что влияют.

— Ха, за этими знаниями в Вуз не ходят. Подумаю. Есть хороший учебник для средних медицинских заведений «Анатомия человека» М.Р. Сапин Э.В. Швецов.

— Спасибо, Адель Фирдусович, перевожу Вам гонорар за консультацию.

— Игорь Олегович сообщите, как с учебником пойдет дело, всегда готов помочь.

— До свидания, Адель Фирдусович.

— Перевод денег дошел, оперативно. Приятно было познакомиться, до свидания, Олег Игоревич.

Поговорил с первым человеком за два дня. Он на Земле я на Луне. Если об этом не задумываться, то ничего странного не произошло в моей жизни.

Находим "Анатомию человека", открываю первую страницу, начинаю читать. Назвать чтением это нельзя. Строки проглатываются с бешеной скоростью, все, что промелькнуло перед глазами, в мозгу отложилось. Скорость чтения выросла раз в пять. У меня даже глаза уставать стали от такого потока информации.

Я решил пока использовать новые возможности без фанатизма, чтобы не пережечь себе что-нибудь полезное в вышедшем на форсаж мозге. Поэтому стал тщательно следить за временем и регулярно делать перерывы в занятиях после усвоения очередной главы.

Имелись у меня опасения, что закачанные в мой мозг знания окажутся чем-то вроде очень продвинутой энциклопедии. То есть именно набором знаний, и не более. Но я зря напрягался. Знания в мозге «прижились» нормально. Не знаю, было ли