Мировая экономика - Ольга Будиловская

Боброва В. В., Будиловская О. А.

Мировая экономика

Введение

Практикум по курсу «Мировая экономика» предназначен для студентов очной формы обучения специальности «Мировая экономика».

Практикум призван сформировать у студентов экономические знания о теоретических основах мировой экономики, международной торговли, тенденциях и перспективах развития, мировых рынках товаров и услуг. Кроме того, подробно рассматриваются особенности внешней торговли России, её современная динамика, торговая и географическая структура.

Анализ современных цифровых данных позволит студентам дополнить изложенный материал собственными выводами и таким образом получить осознанные, более глубокие знания.

Практикум состоит из 7 тем, которые охватывают основные темы курса мировой экономики. По каждому занятию студентам предлагаются таблицы со статистической из разных национальных и международных первоисточников информации. Предоставленный фактический материал по ведущим странам мира, континентам, группам стран, союзам и группировкам отражает современный этап развития мировой экономики.

В каждой теме выполняются расчеты нескольких показателей, которые необходимы для всестороннего анализа современной мировой экономики и постоянно находящихся в поле зрения исследователей.

Практикум дополняет имеющиеся учебники учебным пособием для проведения практических занятий, написания курсовых и дипломных работ.

Цели практикума:

– обучение студентов обработке первоисточников статистической информации;

– проведение расчетов различных показателей, характеризующих состояние мировой экономики;

– выработка навыков анализа полученных результатов и их графического представления.

Тема 1. Основные макроэкономические показатели, используемые для международных сопоставлений

Упражнение 1: Проанализируйте данные таблицы и рассчитайте долю различных стран (групп стран) в общей численности занятых в мировой экономике в различные временные периоды. Сделайте выводы о том, как изменилось соотношение различных групп стран в общей численности занятых в мировой экономике.

Таблица 1 – Общая численность занятых в экономике некоторых стран, млн. чел.

Источники:Мировая экономика. Глобальные тенденции за 100 лет/ Под ред. И.С. Королева. – М.: Юрист, 2003; http://www.gks.ru/bgd/regl/b10_39/IssWWW.exe/Stg/02-01.htm

Рассчитаем долю различных стран в общей численности занятых в мировой экономике в различные периоды.

Например: Доля развитых стран в общей численности занятых в мире в 1900 году составляет: 118,8 / 662,5 * 100 % = 17,93 %.

Делаем аналогичные расчеты для ПРС в другие периоды и для других стран. Для наглядности результаты расчетов можно занести в следующую таблицу:

Удельный вес стран в общей численности занятых в мировой экономике, %

Сопоставляя данные таблицы 1.1 делаем выводы:

– доля развитых стран в общей численности занятых в мировой экономике в первой половине ХХ века практически не изменилась, но в последнее десятилетие ХХ века сократилась более, чем на 5 %, однако к 2008 году данный показатель почти достиг своего значения начала ХХ века.

По аналогии делаем выводы относительно других групп стран.

Упражнение 2 Проанализируйте данные таблицы и выявите страны с наибольшим населением, определив их долю в населении мира в 1950, в 2000, 2009 и в 2015 году (прогноз);

Проанализируйте динамику численности населения в различных странах мира и выявите тенденции динамики численности населения в различных группах стран;

Таблица 2 – Численность населения в некоторых странах мира, млн. человек

Источники: Мир на рубеже тысячелетий. Прогноз развития мировой экономики до 2015 г. М.: издательский дом «Новый век», 2001; http://www.gks.ru/bgd/regl/b10_39/IssWWW.exe/Stg/02-01.h

Упражнение 3. Проанализируйте данные таблицы и выявите тенденции изменения соотношения между долей занятых в различных отраслях мирового хозяйства:

– для развитых стран;

– для России.

Сравните полученные данные и сделайте соответствующие выводы.

Таблица 3 – Отраслевая структура занятости в мировой экономике, %

Источник: Мировая экономика. Глобальные тенденции за 100 лет/ Под ред. И.С. Королева. – М.: Юрист, 2003; http://www.gks.ru/bgd/regl/b10_39/IssWWW.exe/Stg/02-01.htm

Упражнение 4. Проанализируйте данные таблицы 4 и рассчитайте объем расходов на образование и здравоохранение в различных странах мира.

Таблица 4 – Общий объем расходов на образование и здравоохранение

Источник: http://www.gks.ru/bgd/regl/b10_39/IssWWW.exe/Stg/05-19.htm

Упражнение 5. Используя данные таблицы 5 определите:

– темпы роста численности населения России с 1990 по 2010 г.;

– изменение удельного веса городского и сельского населения в численности населения РФ в 2010 г. по сравнению с 1990, 1996, 2001, 2005, 2008 годами;

– какой процент в численности населения РФ составляет трудоспособное население в 1990, 2001 и 2008 гг.

На основе произведённых расчетов сделайте выводы.

Таблица 5 – Основные демографические показатели (тыс. человек)

Источник: http://www.gks.ru/bgd/regl/b10_13/IssWWW.exe/Stg/d1/04-01.htm

Упражнение 6. Опираясь на данные таблицы 6 рассчитайте удельный вес различных стран в численности населения мира. Проанализируйте динамику этого показателя с 2000 по 2009 гг. в различных странах и сделайте соответствующие выводы.

Таблица 6 – Среднегодовая численность населения (миллионов человек)

Источник: http://www.gks.ru/bgd/regl/b10_39/IssWWW.exe/Stg/02-01.htm

Упражнение 7. Используя данные таблицы 7 определите:

– процент изменения общей численности занятых в экономике России в 2010 году по сравнению с 2009 годом;

– удельный вес мужчин и женщин в численности занятых в экономике России в 2010 и 2009 гг.;

– изменение удельного веса городских и сельских жителей России в общей численности занятого населения в 2010 г. по сравнению с 2009 г.

Таблица 7 – Занятые в экономике России (млн. человек)

Источник: http://www.gks.ru/bgd/reg1/b10_39/1sswww.exe/stg/03-06.htm

Упражнение 8. По данным таблицы 8 рассчитайте уровень безработицы (в % от занятых) в ведущих странах мира в 1998 и 2008 гг. Сравните полученные результаты и сделайте соответствующие выводы.

Таблица 8 – Занятость экономически активного населения некоторых стран (тыс. чел.)

Источник: http://www.gks.ru/bgd/reg1/b10_39/1sswww.exe/stg/03-06.htm

Упражнение 9. По данным таблицы 9 рассчитайте (в %) и выявите тенденции изменения численности безработных и уровня безработицы для Японии, США, Великобритании, Китая и России за период.

Таблица 9 – Основные показатели занятости населения в различных странах мира

Источник: http://www.gks.ru/bgd/regl/b10_39/IssWWW.exe/Stg/03-01.htm

Упражнение 10. На основе данных таблицы 10 рассчитайте процент изменения удельного веса занятых в экономике в общей численности экономически активного населения США в 2010 и 2009 гг. по сравнению с 2008 годом.

Таблица 10 – Занятые в экономике США

Источник: http://www.gks.ru/bgd/regl/b10_39/Main.htm

Упражнение 11. Проанализируйте данные таблицы 11 и рассчитайте:

– уровень безработицы в различных странах мира;

– удельный вес мужчин и женщин в общей численности безработных в странах;

– общее численность населения России, США, Германии, Японии, Китая, Италии, Турции.

Таблица 11 – Численность экономически активного населения и безработных

Источник: http://www.gks.ru/bgd/regl/b10_39/IssWWW.exe/Stg/03-01.htm

Упражнение 12. Опираясь на данные таблицы 12 рассчитайте темпы роста ВВП стран и определите наиболее благоприятный период развития для каждой страны.

Таблица 12 – Валовой внутренний продукт (в текущих ценах; миллиардов единиц национальной валюты)

Источник: http://www.gks.ru/bgd/regl/b10_39/IssWWW.exe/Stg/04-01.htm

Тема 2. Природные ресурсы

Природные ресурсы и их роль в мировой экономике. Абсолютная и относительная ограниченность минерально-сырьевых и энергетических ресурсов в различных странах и регионах. Экономический рост и потребление минеральных ресурсов. Лесные ресурсы и природные ресурсы для сельского хозяйства, их значение в мировой экономике. Специфика стран и регионов в обладании и использовании этих ресурсов.

Для самостоятельной работы предлагаются следующие типовые задания по определению обеспеченности основными ресурсами.

Упражнение 1. Опираясь на данные таблицы 1 определите (на примере стран ОПЕК, США, России и др. стран и регионов):