Механика речи - Мальгина Оксана

Механика речи

Введение

Обычно, когда начинают что-то читать, можно уже сразу понять дочитаете Вы до конца или нет. Я не могу предсказать Вашей реакции, но я рекомендую Вам задержаться и дочитать. Эта небольшая книга поможет Вам понять некоторые процессы образования речи и её механизмы влияния на людей. Вы узнаете о том, как речевое высказывание может повлиять на разных людей и какую модель поведения оно может вызвать. Я расскажу Вам на простых примерах и обо всех шестерёнках, которые крутятся и составляют большой механизм речи.

Чтобы что развить, нужно начать эти заниматься. Каждый раз, когда человек говорит или что-то пишет, его механизмы речи запускаются. У всех людей они работают по-разному. Некоторым людям очень тяжело даётся слово, а некоторые этим просто «одарены». На самое гениально достаточно просто «Чтобы что развить, нужно начать эти заниматься!». Не стоит бояться своих ошибок. На ошибках люди учатся, если они только их признают.

Есть две группы людей. Первая группа вечно не довольна обществом, жизнью, обстоятельствами и кем угодно, но только не собой. И вторая группа людей, которая мыслит «ну хорошо, все плохие и жизнь тоже, но что я могу ещё сделать сам?». К какой группе людей Вы относитесь решать Вам. Советую определиться с ответом после прочтения этой книги.

Глава 1. На простых примерах расскажу про механизмы образования речи в обществе.

Говорят, что начинать всегда сложно и трудно. По себе могу сказать, что это действительно сложно: нужно придумать оригинальную идею, загореться желанием что-то сделать, изучить что-то новое и начать развивать это новое в себе. И вот, я тоже начинаю свою маленькую и небольшую четвёртую книгу. У меня еще есть три книги, тоже небольшие и на очень узкие и профессиональные темы «Развитие речи в игре с детьми раннего возраста», «Постановка звука Р» и «5 Шагов к красивой речи успешного человека». Да, возможно ранее, я и не писала так «свободно», как сейчас, зато давала людям чёткую «инструкцию к действию», как можно развить и улучшить речь их ребёнку и себе, взрослому.

Конец ознакомительного фрагмента.