Все лучшие методики воспитания детей в одной книге: русская, японская, французская, еврейская, Монтессори и другие - Коллектив авторов

«Американки без конца жалуются, что они отвратительные матери, которые не могут сделать все для своего ребенка. Самобичевание – это обязательная эмоциональная плата за любой „грех“, будь то поход на работу или занятие йогой. В Штатах мать, находящаяся на грани нервного срыва, считается отличной матерью!»

Мой совет. Разумеется, идеальной матери не существует! Мамы, объясните себе, что ваш ребенок обязательно найдет, в чем вас упрекнуть, но лишь потому, что он пытается начать свою жизнь и учится отдаляться от вас. Будучи подростком, он может наговорить много обидных слов. Но повзрослев, он вернется к вам. Если только вы не воспитали его в условиях патологического самобичевания…

Самостоятельность

«Хватит с ним нянчиться! Он должен быть самостоятельным!»

«Хорошо воспитанный» ребенок должен быть самостоятельным. Сразу после выписки из роддома на мать обрушивается шквал рекомендаций не брать малыша на руки слишком часто, иначе он будет чересчур зависеть от нее. Сразу же ребенку выдается какая-нибудь плюшевая игрушка, чтобы он мог самостоятельно занимать себя. Ясли проходят под девизом: «Я сам!» – и каждый вечер малыш показывает родителям тетрадку с записями, демонстрирующую, какие шаги на пути к самостоятельности были сделаны сегодня. В детском саду, с трех лет, дети одеваются самостоятельно, без помощи взрослых. И воспитатели советуют родителям не помогать ребенку с выполнением домашних заданий. В средней школе каждый урок проходит в разных кабинетах, что призвано научить ребенка соблюдать строгое расписание. Ребенок сам возвращается домой из школы, где до вечера ждет прихода родителей с работы. «Самостоятельность» – поистине ключевое слово французского воспитания в наши дни.

Самостоятельность в классической африканской системе воспитания парадоксально заключается в том, что ребенок всюду следует за своей матерью. Но даже когда он держится за подол ее юбки, он не воспринимает ее как игрушку. Этот обычай, скорее, призван сформировать у ребенка представления о своей матери, семье, общине. Таким образом, африканские дети строят свою самостоятельность не так, как французы, которым для обретения независимости нужны посторонние предметы.

С американской точки зрения, важнее всего максимально быстро научить ребенка познавать окружающий мир. Французы же предпочитают обучать в первую очередь социальным навыкам, помогающим адаптироваться в жизни в обществе, и уже потом обучать языку, письму и т. д. Вот, что позволяет французской семье обрести спокойствие!

Мой совет. Ребенку необходимо самому научиться жить в окружающем его мире, привыкнуть к определенному расписанию и организации, что является неотъемлемым требованием свободной жизни, тягу к которой он списывал с молоком матери. И именно родителям предстоит помочь своему ребенку разложить все по полочкам. Но нужно уважать и соблюдать хронологическую логику: расти ребенок должен в окружении ответственного взрослого, который сможет оказать необходимую поддержку и направить ребенка на путь обретения самостоятельности. Вы не окажете ему услугу, если слишком рано толкнете его в самостоятельное плавание, когда он не будет еще готов к этому. Чем больше поддержки он чувствует, чем больше вдохновляют его ваши советы, тем успешнее будет его путь к независимости.

Санта-Клаус

Французы считают, что лгать ребенку – дурной тон. Однако их принципы рушатся под влиянием пушистых зеленых елок и бородатого дедушки в красном костюме, который ночью раздает подарки. Рассказ о Санта-Клаусе ставит французских родителей в затруднительную ситуацию: как объяснить ребенку, что врать плохо, если в шесть-семь лет он узнает, что это родители подкладывают подарки под елку? И с каждым рождественским завтраком ребенок начинает все больше верить в сказку, не обращая внимания на нестыковки. Но раз весь мир позволяет детям верить в Санта-Клауса, то и французы не остаются в стороне, хотя и не до конца разбираются во всех тонкостях своего бородатого дедушки с подарками. Для многих семей Рождество – это прекрасный случай собраться всей семьей, пригласив даже дальних родственников за общий праздничный стол. Во французском образовании христианские традиции все еще занимают важное место, и хотя церковь выступает против Санта-Клауса, 50 % родителей воспринимают Рождество как самый важный праздник и присутствуют на ночной мессе, чтобы потом вернуться домой и начать открывать подарки.

Считается, что Санта-Клаус живет в холодных землях, что его эльфы родом из Ирландии, что его родной страной является Лапландия, куда тур-операторы даже предлагают путевки. Но Санта-Клаус– один для всех: за 10 часов до путешествия в Париж он отправляется в Океанию, где на небольшом возвышении под пальмами приветствует детишек, собравшихся на встречу с ним. Даже в Китае в последние годы сильно возросла популярность Санта-Клауса, и многие связывают это явление с популяризацией западной рекламы. И дети с радостью стали ждут к себе в гости Shengdan Lao Ren, «Рождественского дедушку», пока родители украшают деревья электрическими гирляндами, показывая эту всеобщую потребность верить в чудеса и сюрпризы хотя бы один день в году.

Мой совет. Поймите, что если вера в Санта-Клауса живет уже столько лет по всему миру, это явный показатель того, что она благоприятно сказывается на психике ребенка: это не жестокий обман, но приятный миф, символ щедрости. До того, как ребенок научится читать, Санта-Клаус останется в его воображении добрым дедушкой, живущем в далекой стране, который приходит по ночам (разумеется, те «дедушки», которых вы встречаете на празднике в детском саду или у магазинов не являются настоящими!). Ребенку нужно расти с впечатлением, что сюрпризы и хорошие вещи могут происходить просто так, несмотря на все трудности и горести.

И на всю свою жизнь он зарядится положительными эмоциями, когда увидит подарки под елкой!

Сверходаренный

«У меня нет идеи-фикс сделать из него сверходаренного ребенка, но…»

Слово-табу для всей французской семьи. Они, скорее, скажут «не по годам развитый», чем «сверходаренный», поскольку второе слово негласно подразумевает определенную странность и дисбаланс между уровнем интеллектуального развития и социальными навыками. Это слово пугает родителей, которые не осмеливаются произносить его даже в семейном кругу, боясь вызвать неодобрение родственников. Учителя тоже негативно относятся к этому понятию, считая, что часто сверходаренностью пытаются прикрыть явное отсутствие минимальных представлений о корректном поведении в обществе, без каких-либо явных свидетельств об интеллектуальном потенциале проблемного ребенка.

Китаянка, наоборот, будет страшна горда своим сверходаренным ребенком и отчаянно возьмется за его образование, с самого детства стимулируя его на различные соревнования. В США нейропедиатр Гленн Доман основал некоммерческую организацию «Институт достижения потенциала человека», показав, что и грудничка можно научить читать.

Мой совет. Говоря о таких детях, я предпочитаю говорить «очень умный», что лучше и точнее описывает детей, которые быстрее все понимают, имеют исключительные способности к музыке или спорту. Лучше избегать ярлыка «сверходаренный», как это и делают французы, и внимательнее отнестись к сильным сторонам своего ребенка, не забывая про то, что эти чудесные дети всегда более чувствительны и уязвимы с психологической точки зрения.

Сексуальность (сексуальное воспитание)

«Обязанность родителей? Или школы?»

«Как делают детей?» Родители-французы больше не притворяются, что девочек находят в розах, а мальчиков – в капусте, они говорят детям правду. Но какую правду? Когда говорят, что папа поделился небольшим зернышком, которое попало в животик к маме, будет довольно неловко объяснять, как именно оно туда попало. К счастью, дети не слишком любопытны в этом вопросе, и долгое время довольствуются ответом, что мама проглотила зернышко. До полового созревания родители предпочитают не поднимать вопрос сексуального воспитания ребенка и крайне негативно относятся к попыткам близких вмешиваться в это дело. В последние годы учебы в колледже к ученикам приходят специалисты по планированию семьи: им подростки могут задать вопросы, которые не решаются задавать своим родителям. Государственное образование предпринимало попытку ввести сексуальное воспитание в вопросах равенства полов еще в детском саду, но встретило резко негативные отзывы родителей, которым не пришлась по душе инициатива такого образования.

Шведы берутся за половое воспитание детей с самого детского сада. В учреждении Ивонн Холл «избегают, например, говорить маленькой девочке, что у нее красивое платье, а мальчику – что ему нельзя плакать. Мы также делаем специальную подборку книг в библиотеке, чтобы не было дисбаланса между женскими и мужскими героями, которых дети воспринимают как модель для подражания».