Большая Советская Энциклопедия (ВО) - БСЭ БСЭ

  В социалистических странах — Болгарии, Венгрии, ГДР, Польше, Румынии, Чехословакии — подготовка командных, политических, инженерно-технических и специальных кадров высшей и средней квалификации по всем специальностям, необходимым для вооружённых сил, осуществляется в военных академиях, высших и средних военных училищах. Срок обучения в военных академиях — 3—5 лет, высших и средних училищах —2—4 г. Академии являются также основными центрами подготовки военно-научных и военно-педагогических кадров; в них же разрабатываются военно-теоретические проблемы.

  В капиталистических странах существуют различного типа высшие и средние специальные В.-у. з. — академии, институты, колледжи, училища, школы, которые комплектуются преимущественно из представителей правящих классов. В США офицерские кадры с высшим военным образованием готовят командно-штабные и военные колледжи (армии, ВВС, ВМС), комплектуемые, как правило, офицерами (срок обучения в основном около одного года). Усовершенствование высшей военной подготовки офицеров и генералов осуществляется в Объединённом штабном колледже вооружённых сил США, Национальном военном колледже, Военно-промышленном колледже. Офицеров для вооружённых сил США выпускают военные училища, которые имеются в сухопутных войсках, военно-воздушных и военно-морских силах. Комплектуются училища гражданской молодёжью и военнослужащими, не имеющими офицерских званий, срок обучения до 4 лет. Для специализированной подготовки офицеров, окончивших училища, организованы школы (курсы и учебные центры) видов вооружённых сил и родов войск. В Великобритании высшая военная подготовка офицеров ведётся в колледжах сухопутных войск, военно-воздушных и военно-морских сил, а усовершенствование — в Имперском колледже обороны и в Объединённом штабном колледже; во Франции — в высших (военной, штабной, инженерной, связи, оружия и др.) школах, усовершенствование — в институте военных исследований национальной обороны; в ФРГ — в академии вооружённых сил. Срок обучения до 3 лет. Офицеров для вооружённых сил в Великобритании, Франции и ФРГ, так же как и в США, готовят военные училища (срок обучения до 4 лет).

  В. М. Конопляник.

Военно-экономический потенциал

Вое'нно-экономи'ческий потенциа'л, объективные возможности страны (коалиции стран), которые могут быть использованы для укрепления её оборонной мощи и ведения войны. В.-э. п. определяется: социально-экономическим и политическим строем государства; объёмом и структурой производства, наличием производственных мощностей промышленности, прежде всего тяжёлой и военной; развитием сельского хозяйства; состоянием путей сообщения, наличием соответствующих транспортных средств и связи; количеством и морально-политическим уровнем населения; уровнем развития науки и техники; состоянием финансов; наличием природных ресурсов и степенью их освоения; размещением производительных сил, масштабами и глубиной кооперирования производства, внутренних и внешних экономических связей; запасами материальных средств и резервов. Важным показателем В.-э. п. является возможность перестройки в короткие сроки предприятий основных отраслей экономики на организацию военного производства по планам военного времени. При сопоставлении В.-э. п. стран с различным социальным строем большое значение имеет учёт специфических законов экономического развития этих стран. Высокая организованность и плановость экономики Советского Союза и трудовой героизм советского народа в годы Великой Отечественной войны позволили наиболее полно и эффективно использовать все ресурсы страны для достижения победы над врагом (см. также Экономика военная ).

  К. К. Белоконов.

Военные библиотеки

Вое'нные библиоте'ки в СССР, культурно-просветительные учреждения, обслуживающие личный состав Вооружённых Сил литературой и информацией о ней. В. б. начали организовываться с созданием Советских Вооружённых Сил и служат целям коммунистического воспитания военнослужащих, приобщения их к богатствам социалистической и всей мировой культуры; содействуют боевой и политической подготовке войск. В. б. ведут пропаганду трудов классиков марксизма-ленинизма, общественно-политической, военной, научно-технической и художественной литературы. Сеть В. б. включает библиотеки массовые при солдатских, матросских и офицерских клубах, Домах офицеров; военно-научные при военных учреждениях и учебных заведениях; научно-технические при научно-исследовательских институтах. В СССР в 1970 имелось 3 военных библиотечных центра: Военный отдел Государственной библиотеки СССР им. В. И. Ленина (Москва), выполняющий функции центральной военно-научной библиотеки Советской Армии и ВМФ; библиотека Центрального дома Советской Армии им. М. В. Фрунзе (Москва), являющаяся методическим центром массовых В. б.; Центральная военно-морская библиотека (Ленинград) — основная военно-научная библиотека и библиографический центр ВМФ. Эти центральные библиотеки имеют богатые книжные фонды и обширный справочно-библиографический аппарат. Большими книжными фондами располагают библиотеки военно-учебных заведений, Домов офицеров военных округов и флотов. Общий фонд В. б. Советских Вооружённых Сил к началу 1969 составлял свыше 90 млн. единиц хранения.

  Н. М. Гречанюк.

Военные гимназии

Вое'нные гимна'зии, закрытые учебные заведения в дореволюционной России для подготовки детей имущих классов и детей интеллигенции к поступлению в специальные военно-учебные заведения. Были созданы в 60-е гг. 19 в. на базе кадетских корпусов и находились в ведении Военного министерства. Первым в 1863 был преобразован в В. г. кадетский корпус в Петербурге, в последующем по ходатайствам городов и земств были созданы местные В. г. По сравнению с кадетскими корпусами В. г. давали более широкое образование (в них преподавались русский и иностранные языки, математика, история, космография, история естественная, физика и др.; общее число уроков увеличилось вдвое), отличались менее жёстким военным режимом и не имели специальных классов, окончание которых давало право на получение первичного офицерского звания. Общий курс обучения в В. г. сначала был 6 лет, с 1873 — 7 лет. С 1869 по 1879 в В. г. ежегодно обучалось в среднем 5,4 тыс. воспитанников; большая часть из них находилась в интернатах на государственном обеспечении. В 1880 в России было около 30 В. г. и военных прогимназий.

  В. г. с военной точки зрения имели некоторые недостатки: они не давали достаточной физической, общевоенной подготовки (по военно-прикладным знаниям); поэтому в 1882 В. г. были реорганизованы в кадетские корпуса.

  В. М. Конопляник.

Военные деньги

Вое'нные де'ньги, особый вид бумажных денег, выпускаемых в качестве обязательного платёжного средства военными властями одного государства (коалицией государств) на территории другой страны (группы стран). По своей экономической природе В. д. (называемые также оккупационными) не отличаются от обычных бумажных денег, являясь их особой, порождённой условиями военного времени разновидностью, но они не обладают всеми функциями, присущими бумажным деньгам вообще, а служат лишь средствами обращения и платежа. В. д. не могут быть мерой стоимости, средством образования сокровищ и выступать в функции мировых денег. Их отличия от бумажных денег: специфический и инфляционный характер, кратковременность и ограниченность территориального обращения, отсутствие какого-либо обеспечения, а также принудительный курс по отношению к местной валюте. Они выпускаются в целях финансирования военных расходов. В. д. являются наиболее обесцененной валютой, что связано с чрезмерным количеством находящихся в обращении денег, истощением экономических ресурсов страны, на территории которой они обращаются, высокими темпами увеличения эмиссии В. д.

  В. д. могут быть выпущены как в форме местной валюты, так и в валюте оккупирующей страны. На территории, где они обращаются, находятся параллельно две валюты: местные деньги, бывшие ранее в обращении, и В. д., официальная цель выпуска которых — выплата денежного содержания личному составу вооружённых сил и обеспечение расчётов с местным населением за товары и услуги. Наличие в обращении двух валют приводит к усилению финансового хаоса в оккупированных странах, к обострению инфляционного процесса (см. Инфляция ).

  В годы 1-й мировой войны 1914—18 большинство воюющих стран использовало В. д. Так, Германия выпускала В. д. на оккупированной территории Бельгии, Франции, Румынии, Италии, Польши и России. Во время военной интервенции против молодой Советской республики В. д. насаждались японскими, немецкими, английскими и французскими оккупантами. Эмиссия В. д. осуществлялась Японией (1937—45) на оккупированной территории Китая. Огромные размеры выпуск В. д. приобрёл в годы 2-й мировой войны 1939—1945 и в первые послевоенные годы. Гитлеровская Германия предпринимала эмиссию В. д. в Польше, Бельгии, Нидерландах, Люксембурге, Франции, Югославии, Греции, СССР и других странах. США и Великобритания в первые годы после 2-й мировой войны организовали в широких масштабах выпуск В. д. на территории Франции, Италии, Бельгии, Нидерландов, Германии и других стран. Выпуск В. д. в этот период охватил страны с населением свыше 1 млрд. чел.