История науки и техники - Елена Лученкова
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Предполагается, что самородная медь была найдена во время поисков каменного сырья. Поначалу первобытный человек для ее обработки применял ковку. Железо и медь встречаются в природе в самородном состоянии, люди уже на одной из ранних стадий своего развития научились плавить и использовать их. Они принимали данные металлы за высококачественный «камень» меньшей хрупкости, чем другие камни, из которых обычно изготовляли орудия труда. Такому «камню» можно было придать нужную форму молотком, вместо того чтобы оббивать и стачивать углы и кромки, как у обычных камней. Большой скачок вперед позволили сделать два ключевых открытия. Во-первых, оказалось, что прокаливание некоторых пород камней вместе с древесным углем позволяет получать медь, что предопределило процесс выплавки металлов. Во-вторых, медь можно было выплавлять в специальных печах и выливать в особый сосуд заранее выбранной формы, где затвердевающий металл воспроизводил форму внутренней полости этого сосуда; так был открыт литейный процесс, зародилась металлургия. Эти открытия были сделаны, по всей вероятности, в Месопотамии или где-то по соседству примерно в 4-м тысячелетии до н. э. Выплавка металлов из руд была важным шагом еще и потому, что природные запасы самородных металлов незначительны и их использование не могло иметь существенного значения для жизни людей. Более того, без открытия литья наиболее ценные свойства меди остались бы неиспользованными.
Каменные орудия изготавливались человеком тогда, когда они были ему нужны. Иначе обстояло дело с выплавкой металла – здесь требовалась высокоорганизованная система производства. Добыча руды в открытых карьерах (а затем и в подземных рудниках) требовала много всякой техники для работы с глыбами твердых пород. Для практического использования меди понадобились новые вспомогательные приспособления. К тому же выполнение трудовых операций нуждалось в ремесленниках-специалистах, которые освобождались от производства пищи (получали ее от общин).
Ранние неолитические общества были более или менее автономными в хозяйственном отношении, и торговля в них ограничивалась предметами роскоши, украшениями и амулетами. Но как только эти общества стали производить продуктов больше, чем это было необходимо для удовлетворения непосредственных потребностей, возникла тенденция к обмену произведенных излишков на доставляемые издалека товары, важнейшими из которых были медь и медные руды.
Величайшим нововведением в земледелии наряду с ирригацией оказалось применение плуга. С плугом связано и другое важное изобретение – упряжь для животных (прежде всего для быков). Таким образом, люди впервые стали использовать «нечеловеческий» источник энергии, чтобы избавить себя от бремени физической работы. В города приходилось доставлять продовольствие. Для перевозки сельские жители использовали полозья, которые они унаследовали от своих мезолитических предков. Затем они сделали решающий шаг – придумали колесную повозку, по существу представлявшую собой сани на колесах, крепившиеся к дышлу плужной упряжки для быков. На колесных повозках в Шумере ездили уже в 3500 г. до н. э. К 3000 г. до н. э. они были широко распространены в Месопотамии, Эламе и Сирии, достигнув к 2500 г. до н. э. берегов Инда. В Египте же они оставались неизвестными еще очень долгое время. Когда животных запрягли сначала в плуг, а затем в повозку, это было первым примером выполнения работы не силой человеческих мускулов, а иной силой. Приблизительно к тому же времени относятся и первые попытки применять силу ветра для движения парусных судов. Парусные суда использовали в Египте после 3500 г. до н. э., а к 3000 г. до н. э. египтяне уже свободно плавали в восточной части Средиземного моря и, по-видимому, в Аравийском море.
Неолитическая революция явилась необходимым условием генезиса цивилизаций.
Контрольные вопросы
1. Какие периоды включает первобытная культура?
2. Каковы черты первобытной культуры?
3. Что означает понятие «синкретизм первобытной культуры»?
4. Что включает понятие «антропоморфизм»?
5. Как можно охарактеризовать понятие «традиционализм»?
6. Какова главная особенность мифа?
7. Каковы основные функции мифа?
8. Какое значение имеет для человека использование орудий?
9. Что означала для человека способность добывать огонь?
10. Какой этап развития человеческого общества характеризуется накоплением простых орудий?
11. Какое изобретение эпохи мезолита и раннего палеолита было наиболее важным в истории человечества?
12. Как изменилась жизнь человека с начала обработки почвы?
13. Когда возникло земледелие?
14. Что представляют собой микролиты?
15. Какое значение для человека имело изобретение плуга?
16. Когда было изобретено колесо?
Задания
Заполните пропуск:
Основными функциями мифа являются:
а) социальная, состоящая в обосновании существующего устройства общества, поддержании социального порядка, регулировании поведения;
б) функция сохранения, накопления и передачи социального опыта, которая заключается в способности мифа передавать ценностные ориентации, технологии деятельности и модели поведения, закрепляя культурное своеобразие общества;
в) познавательно-мировоззренческая, отражающая способность мифа в чувственно-образной форме объяснять мир и открывать смысл человеческой жизни;
г) эстетическая, состоящая в том, что миф выступает видом художественного творчества, в процессе которого совершенствуется память, развивается воображение;
д)
Правильно соотнесите термин и его определение:
Заполните таблицу:
Дополните определения:
а) Период, который охватывает палеолит и мезолит, называется….
б) Период, охватывающий неолит, называется….
Правильно соотнесите термин и его определение:
Тесты
1. Период в развитии человеческого общества между палеолитом и неолитом называется:
а) бронзовый век;
б) мезолит;
в) железный век;
г) энеолит.
2. Основным источником существования людей периода палеолита было:
а) собирание «даров природы»;
б) охота;
в) земледелие;
г) животноводство.
3. Лук и стрелы с кремневыми наконечниками появились в период:
а) палеолита; в) неолита;
б) мезолита; г) нет правильного ответа.
4. Керамическое производство появилось в эпоху:
а) мезолита; в) палеолита;
б) неолита; г) нет правильного ответа.
5. Первое животное, прирученное человеком. Это:
а) корова; в) собака;
б) лошадь; г) кошка.
6. К основным занятиям населения периода неолита относится:
а) рыболовство; в) бортничество;
б) охота; г) собирательство.
7. Основными материалами для изготовления орудий труда в первобытном обществе являлись:
а) камень и дерево; в) ракушки;
б) железо и медь; г) все перечисленное.
8. Гарпун – орудие для ловли:
а) рыбы; в) птиц;
б) животных; г) всего перечисленного.
9. Первыми профессиональными ремесленниками были:
а) кузнецы;
б) гончары;
в) бондари;
г) нет правильного ответа.
10. Бронза-это:
а) сплав меди и серебра;
б) сплав меди и олова;
в) сплав меди и железа;
г) нет правильного ответа.
11. Археологическими источниками для изучения первобытных знаний и технологий являются:
а) постройки, стоянки, погребения;
б) знаковые символы, оставленные на стенах пещер;
в) костные останки людей, структура мышц у животных и птиц;
г) все перечисленное.
12. К письменным источникам для изучения первобытных знаний и технологий относятся:
а) постройки, стоянки, погребения;
б) знаковые символы, оставленные на стенах пещер;
в) костные останки людей, структура мышц у животных и птиц;
г) все перечисленное.
13. К антропологическим источникам для изучения первобытных знаний и технологий относятся:
а) постройки, стоянки, погребения;
б) знаковые символы, оставленные на стенах пещер;
в) костные останки людей, структура мышц у животных и птиц;
г) все перечисленное.
14. Костяные и каменные круги и диски с радиально расходящимися лучами, круги с точкой в центре являются примерами:
а) солярной символики;
б) космологической символики;
