Волшебник-юнлинг - E. ea I
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Интенсивное субботнее общение с африканскими сверстниками и хождение с пролистыванием литературы в громадной библиотеке помогло обучающимся из Англии сформировать лучшее представление о Школе Магии Уагаду, куда они перевелись.
Умения работать с духовными сущностями напоказ не выставляются, составляя первооснову шаманизма. Фундамент закладывается в восемь-девять лет, дальнейшее развитие навыков размазывается по дисциплинам.
Заоблачная высота горы — главная особенность. Отсутствует потребность в выпуске сотен звездочётов в год, однако возможность круглосуточного круглогодичного наблюдения за звёздами позволяет выдерживать высокую планку в обучении. Каждый выпускник помимо ориентирования по звёздам, как по направлению, так и по времени, умеет составлять гороскопы и прогнозировать масштабные события в связи с влиянием небесных тел на плотские тела людей, простых и одарённых. Астрономия помогает в развитии наблюдательности, концентрации, умения видеть частности и выделять закономерности. Жизненные циклы флоры и фауны обусловлены циклами небесных тел, Астрономия помогает изучить и понять зависимости.
Ещё одним известным в мире направлением, которым славится Уагаду, является самотрансфигурация — анимагия и метаморфмагия. На каждом курсе учатся несколько ребят, обладающих такими же способностями к метаморфмагии, как у Доры Тонкс. Здесь это желанная норма, а не что-то уникальное и непонятное. Что интересно, полное превращение в животное считается более лёгким, чем частичное. Сперва дети осваивают превращение в тех же гепардов, а потом уже учатся трансфигурировать свои ногти в когти, уплотнять кожу стоп для ходьбы без сандалий, отращивать перепонки и жабры, изменять нос для кошачьего обоняния, изменять глаза для видения в ночи, изменять рот для общения на понятных животному звуках. На средних курсах проходят увеличение собственной выносливости, силы, ловкости, реакции. На младших курсах научившись вселять своего духа-питомца в различные предметы и трансфигурировать их в подобия животного, на средних курсах учатся превращаться в камни и кустарники. Старшекурсники учатся превращать камни, валежник, песок в предметы быта и животных, расширять свой набор обликов. То есть полностью обратный порядок освоения предмета, чем в Хогвартсе.
Зельеварение тоже осваивается в противоположность западноевропейским традициям. В Магической Европе совершенствуют алгоритмизацию варки, полностью исключая любое магическое влияние зельевара на готовящийся продукт, что способствует идеальной повторяемости результатов. В Уагаду начинают преподавать Зельеварение на средних курсах, когда ученик различает магические особенности собственных внутренних органов. На средних курсах нет никакой зубрёжки рецептов. Юного шамана учат ощущать магический замес в котле и влиять на него собственной магией как прямо, так и косвенно — усиливая или ослабляя магию компонентов животного происхождения. Нет нужды заморачиваться с особенностями нарезки ингредиентов и точным взвешиванием. Шаманов учат ориентироваться по собственным ощущениям, достигая соответствия с образцом, а в перспективе вольно упрощая составы до имеющихся в доступности наборов ингредиентов. Рецепты зубрят на старших курсах.
Чары для шаманов в ещё большей степени отличаются от Чар для волшебников и ведьм. Воду умеют колдовать сызмальства. На младших курсах учатся выщёлкивать искры огня из пальцев, пальцами обрезать листья и веточки, удалённо поднимать в воздух. Палочковый Люмос осваивается шаманами по необходимости жизни в общежитии и уже после того, как на втором курсе маленький шаман научается делать своего духа-питомца светящимся призраком, пользуясь в качестве мобильной и весьма своевольной лампы. Часть чар вынесена в другие предметы.
Например, на предмете Атака и Защита аналог чар Конфундус осваивается к концу младших, а не средних курсов, как в Хогвартсе, и применяется сперва на животных как насущная мера самозащиты, которая на первой стадии освоения сбивает зрение и даётся проще, чем приём парализации, изучающийся на первом из средних курсов и на следующем году обучения развивающийся до аналога Ступефай. АиЗ в Уагаду изучают с первого курса, в самом начале преподавая приёмы рукопашного боя, а магические приёмы добавляя со второго курса. Приём воздушного толчка, аналог Флиппендо, изучают после освоения приёма левитации на Чарах. Серия цветных искр проходится на средних курсах. А вот чары Протего только палочковые — аналога у шаманов нет, только заменители типа: приёма возведения стены топаньем ногой, приёма воздушной волны ударом ладони, приёма колдовства воды в виде кляксы щита.
Сглазы, порчи, проклятья — это всё проходят на предмете Шаманизм и колдуют при помощи духов для удалённых воздействий либо на основе достигнутых на медитациях ощущений единения с природой вкупе с обобщёнными знаниями о людях, животных, магии. На этом же предмете шаманов учат призывать, приручать, подчинять, подселять, прогонять духовных сущностей. Живые питомцы учеников находятся дома, школьники носят с собой их когти, шерсть, перья, клыки, части копыт или рогов, чтобы призывать дух этого конкретного зверя или птицы, чьё тело в этот момент падает в обморок от потери сознания. Дома маленькие шаманы охотятся, добывая себе косточки убитых ими животных для призыва их духов и изготовления простеньких амулетов. Поначалу это мелкие грызуны да употребляющиеся в пищу рыбы с птицами, по мере взросления уже домашний скот и дикие хищники.
Система обучения весьма гибкая. К примеру, среди тысячи учеников на курсе всегда сыщется несколько десятков будущих представителей офисного планктона, которым нужна письменная, финансовая, правовая грамотность, а животных форм достаточно двух городского типа — ворона и собаки. Будущих авроров тоже готовят заранее — со средних курсов. Состоятельные родители предпочитают давать детям полное среднее образование, платя две-три тысячи галлеонов за дополнительные годы в университете для взрослых. А представителям диких и полудиких племён вместо Географии и Правоведения важны предметы Магическая флора и Магическая фауна — они с них кормятся и зарабатывают сборщиками редких ингредиентов к зельям. А ещё есть
