Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы - Макико Накамуро

Это довольно много, и беспокойство родителей можно понять.

Вредное влияние телевизора и игр волнует не только японцев. Газета Times в 2009 году издала спецвыпуск под заголовком «Телевизор гораздо опаснее для детей, чем можно было предположить». В нем описывалась связь между просмотром телевизора и ожирением. CNN также било тревогу: «Агрессивные игры приводят к проблемам в поведении детей» (2008 год).

Здесь снова важно понять, является ли связь между «телевидением и играми» и «развитием и учебой детей» причинно-следственной или корреляционной.

Телевизор и компьютерные игры вредны – это старомодное и ничем не доказанное утверждение.

В каждом случае возможны оба варианта. Ожирение вызывается длительным сидением у телевизора (причинно-следственная связь) – или дети, ведущие малоподвижный образ жизни, который приводит к ожирению, любят проводить время перед телевизором (корреляционная связь).

Агрессивные игры вызывают у детей проблемы в поведении (причинно-следственная связь) – или дети, склонные к проблемному поведению, любят агрессивные компьютерные игры (корреляционная связь).

Итак, что показали исследования, которые выявляли причинно-следственную связь?

Эффект, оказываемый на детей телевизором и играми, не так велик, как было принято считать. Наоборот, профессор Мэтью Генкоу из университета Чикаго заключил, что дети, смотревшие в детстве телевизор, обладают высокими способностями к учебе(19). В одном из американских исследований были отмечены успехи детей, смотревших в дошкольном возрасте образовательную программу «Улица Сезам»(20).

То же самое можно сказать и об играх. Профессор Лоуренс Кутнер из Гарвардского университета доказывает, что игры необязательно приносят вред(21). Сложные игры с ролевыми элементами помогают школьникам старше 17 лет избавиться от стресса, стимулируют творческие способности и усидчивость. Даже если в играх есть агрессивные действия, дети не так глупы, чтобы повторять их в школе или на улице.

Мы с профессором Томохико Инуи из университета Гакусюин решили проверить, какое влияние оказывает телевизор и игры на ожирение и поведение детей, а также на продолжительность занятий(22)(23). Эксперимент, в котором дети ежедневно смотрели бы телевизор и играли в компьютерные игры, был не очень этичен, поэтому мы использовали другой способ – детям ограничили игры и телевизор.

И что же? Запрет телевизора и игр на 1 час увеличил время домашних занятий у мальчиков на 1,86 минуты, а у девочек – на 2,70 минуты.

Таким образом, телевизор и игры не оказывают большого влияния на ожирение, поведенческие проблемы и продолжительность занятий.

Да, причинно-следственная связь между телевизором/играми и продолжительностью занятий существует, но она очень слабая.

Ограничивая количество часов за телевизором и играми, мы не заставим детей сесть за стол и начать учиться. Скорее они потратят освободившееся время на чат с друзьями в смартфоне или просмотр видео в интернете.

Это не значит, что можно разрешать детям играть и смотреть телевизор сколько угодно. Эффект от одного часа просмотра в день будет таким же, как если бы ребенок вообще не смотрел телевизор и не играл. Но когда это время превышает два часа, негативное влияние на развитие и обучение вырастает скачкообразно.

Телевизор и компьютерные игры вредны – это старомодное и ничем не доказанное утверждение. Точно так же раньше говорили, что те, кто слушает рок-н-ролл, становятся хулиганами.

Вместе с родителями

Что же можно сделать, чтобы ребенок лучше учился?

В своем исследовании мы выделили четыре действия, с помощью которых родители младших школьников могут контролировать учебу:

– проверять, сделал ли ребенок домашнее задание;

Конец ознакомительного фрагмента.

Сноски

1

Примерный курс йены к рублю – 1:0,50. (Прим. ред.)

2

* Сравнивая «сейчас» и «будущее», человек склонен выбирать то, что у него перед глазами. На языке экономики это называется высокой временной учетной ставкой. Когда учетная ставка ближайшего будущего выше, чем будущего, отдаленного по времени, это называется гиперболическим обесцениванием. (Прим. авт.)