Как вырастить успешного, счастливого и послушного ребенка - Наталья Чуб
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
И пусть кому-то покажется смешным такое планирование на десять и даже более лет вперед, но все же оно принесет свои положительные результаты. Ведь если плывешь в лодке, то грести гораздо легче, если гребцы договорятся между собой.
Тест № 3. О поддержке и кредите доверияВыберите из списка те фразы, которые вы хотя бы иногда говорите своему ребенку.
• Я тобой гожусь!
• Я так и знал(а), что ты это сотворишь!
• Я тебя люблю.
• Ты что, тупой?
• Я по тебе соскучился.
• Не пойму, в кого ты такой уродился?
• У тебя все получится.
• Неряха.
• Ты самый лучший.
• Все дети как дети, а ты…
• Ты мой любимый.
• У меня больше нет сил на тебя.
• Умница.
• За что меня только Бог наказал?
• Что бы я без тебя делала!
• Я же тебе говорила!
• Я помогу тебе.
• На кого же ты похож!
• Я тебе верю.
• Неумеха!
• Я люблю с тобой играть (гулять, читать, путешествовать).
• Лентяй!
• Как у тебя дела?
• У тебя руки не из того места растут!
• Чем тебе помочь?
• Я хочу с тобой посоветоваться…
• Опять ты врешь!
• Ты очень надежный.
• Сколько раз тебе можно говорить?
• Извини меня, я погорячилась (погорячился).
• Прекрати препираться.
• Я тебе благодарна.
• Не хами мне!
• Давай сделаем это вместе.
• У тебя совести нет!
• Я был не прав…
• Довел мать (отца)!
• Солнышко мое!
• Закрой рот!
• Молодец!
• Идиот!
• Спасибо за помощь!
• И в кого ты такой наглый?
• Ты – самый лучший!
• Сдам тебя в интернат!
• Мне очень повезло, что у меня есть такой (такая) сын (дочь).
• Ищи себе других родителей!
• Мне важно твое мнение.
• Ты пока никто, и твое слово ничего не значит.
• Ты очень талантливый.
• Не дорос еще…
• Ты очень умный.
• Ты как с отцом (с матерью) разговариваешь!
• Ты мое счастье!
• Ишь раскомандовался (раскомандовалась)!
РезультатПосчитайте сначала количество отрицательных обращений, а затем – количество положительных. Если вы вспомните, что еще обычно говорите своему ребенку, можете смело вписывать эти фразы в «положительную» или «отрицательную» колонку таблички. Выводы можете сделать сами. Вы строги и слишком критичны? Тогда не удивляйтесь, если ребенок вырастет неуверенным в себе, робким, закомплексованным. Если же вы часто говорите ребенку, как он для вас дорог, как вы его любите, как вам важна его помощь, значит, вы движетесь в правильном направлении.
Тест № 4. Как мы относимся к нашему ребенку?Попробуйте с помощью данного теста оценить свою родительскую позицию и отношение к ребенку. Подчеркните один из двух вариантов ответа на каждый вопрос.
Можете ли вы открыть своему ребенку какой-нибудь важный секрет? (да / нет)
Как вы считаете, нужно ли спрашивать мнение ребенка, советоваться с ним, ставить его в известность, принимая какое-то серьезное семейное решение? (да / нет)
Может ли ваш ребенок высказать разумное мнение о ком-то или о чем-то? (да / нет)
Рассказывая своим друзьям, родственникам или знакомым о ребенке, хвалите ли вы своего малыша? (да / нет)
Каждые ли выходные вы проводите вместе с ребенком? (да / нет)
Можете ли вы с уверенностью сказать, что ежедневно говорите ребенку гораздо больше слов поддержки и любви, чем слов критики и порицания? (да / нет)
Считаете ли вы, что ваш ребенок во многом лучше других детей? (да / нет)
Внимательно ли вы слушаете то, что вам рассказывает ребенок? (да / нет)
Делится ли ребенок с вами своими проблемами? (да / нет)
Вы никогда не угрожаете ребенку за непослушание тем, что отдадите его другим родителям (отвезете к бабушке, отправите в интернат, перестанете с ним разговаривать)? (да / нет)
Вы редко критикуете слова и поступки своего ребенка? (да / нет)
Нравится ли вам проводить время вместе с ребенком и при этом заниматься каким-то общим делом? (да / нет)
Можете ли вы с уверенностью сказать, что никогда не наказываете своего ребенка физически? (да / нет)
Вы никогда не кричите на своего ребенка. (да / нет)
Считаете ли вы, что ваш ребенок полностью соответствует вашим родительским ожиданиям? (да / нет)
Бывает ли так, что вы не выполняете своих обещаний, данных ребенку (например, пообещали наказать и забыли, пообещали купить игрушку или куда-то сходить вместе и не нашли на это времени)? (да / нет)
РезультатЧтобы оценить результат теста, посчитайте количество положительных ответов. Чем больше их будет, тем лучше.
Результат от 0 до 5. Вы слишком критичный родитель. Вам кажется, что дети ваших знакомых умнее и талантливее, и послушнее вашего ребенка. Вы не привыкли считаться с его точкой зрения, полагая, что совсем не обязательно знать мнение ребенка. Скорее всего, вы не видите ничего предосудительного в том, чтобы повысить на ребенка голос или отшлепать его. Вы редко находите время, чтобы провести его вместе с малышом. Вам необходимо как можно скорее пересмотреть свое отношение к ребенку и задуматься о том, какого же человека вы хотите воспитать.
Результат от 6 до 11. Вы вполне разумный родитель, который считает, что его никто не учил быть родителем. При этом вы очень стараетесь, вкладывая довольно много времени и сил в воспитание своего малыша. Однако вам пока не хватает знаний детской психологии, чтобы правильно реагировать в некоторых ситуациях. Старайтесь быть внимательнее к тем подсказкам, которые дает вам ваш малыш, и не ленитесь искать ответы на вопросы, которые касаются трудных моментов воспитания.
Результат от 11 до 16. Поздравляем! Вам не занимать родительского опыта и здравого смысла. Вы не просто стараетесь правильно воспитывать ребенка, но и относитесь к этому творчески. Совет не останавливаться на достигнутом – как раз для вас. Возможно, вам есть чем поделиться с другими родителями, поэтому пообщайтесь с мамами и папами, которые пока еще не всегда могут справиться со своими малышами.
Тест № 5. Моя любимая семьяЭто довольно известный психологический тест, который называется «Рисунок семьи», но используем мы его немного необычно. Попробуем сравнить то, как видит взаимоотношения внутри вашей семьи ребенок и как их видят все остальные члены семьи – мама и папа, братья и сестры, дедушки и бабушки. Приготовьте столько альбомных листов, сколько человек в вашей семье (имеются виду те, кто принимает участие в воспитании детей, и сами дети, если они уже умеют рисовать).
Каждому из участников теста дается задание нарисовать свою семью. Никаких дополнительных инструкций не требуется. В распоряжении участников теста только листы бумаги и карандаши. Важное условие проведения теста: участники не должны советоваться друг с другом и никто не должен видеть, что именно рисуют остальные.
РезультатОцениваем настроение рисунка
Самое удивительное – это интерпретация теста. В первую очередь обратите внимание на настроение-состояние, которое передает каждый рисунок. Например, рисунок семьи может быть грустным, веселым, нейтральным, агрессивным. Именно так эмоционально воспринимает взрослый или ребенок состояние своей семьи, свое настроение в тот момент, когда находится дома или проводит время вместе с родственниками вне дома. Конечно, отличный результат – когда картинка получается доброй и веселой.
Анализируем расположение фигурок на листе
Проанализируйте то, как расположены фигурки на листе. Чем ближе друг к другу нарисованы члены семьи, тем лучше. Если они держатся за руки, то это говорит о теплых, доверительных отношениях между всеми домашними. Наоборот, разобщенность, непрорисованность некоторых фигур, внезапная забывчивость или невнимательность, когда ребенок забыл нарисовать себя, папу или маму, братика или сестричку, может рассказать о том, что тема семьи вызывает тревогу в душе ребенка. И отсутствие на картинке мамы или кого-то еще вовсе не случайно. Например, «позабытый» взрослый может часто кричать на малыша, а братики и сестрички «выпадают» из-за того, что ребенок испытывает ревность к ним.
Как оценить «дружность»?
Может случиться так, что малыш нарисует всех членов семьи занятыми своими делами (папа едет на машине, мама говорит по телефону, брат сидит за компьютером). Это говорит о том, что ребенок видит свою семью не единым целым, но таким сообществом, где все живут как бы по отдельности и не имеют общих интересов. При этом изображение семьи на картинках других родственников будет совершенно «правильным» – например, вся семья дружно идет на прогулку, взявшись за руки.