Скорочтение на практике. Как читать быстро и хорошо запоминать прочитанное - Павел Палагин

Задания «на внедрение»

· Выберите для себя два дополнительных метода (помимо обязательного «сбора урожая»), которые вы будете использовать для конспектирования прочитанного, и отработайте их на трех книгах.

· Если после прочтения трех книг из предыдущего задания «на внедрение» ваши два метода конспектирования вам понравились, то оставьте их на всю жизнь. Однако попробуйте еще один метод на следующей книге. Мало ли, вдруг он вам тоже понравится. Если предыдущие выбранные два метода чем-то не устроили вас, то попробуйте еще два, чтобы найти самые удобные для вас приемы.

· Для литературы разных видов требуются разные способы конспектирования. Для чтения художественных книг дома в кресле-качалке удобен один способ; для профессиональных статей, с которыми вы работаете в офисе с монитора компьютера, — другой. Опишите, какие вы читаете тексты дома и на работе, подберите к ним соответствующие методы конспектирования, обеспечивающие вам эффективность в любой ситуации.

Этот вопрос мне часто задают на занятиях, и я в своем ответе делюсь своим опытом. Обычно я работаю сразу с двумя книгами. Тематика первой связана с практическим применением информации в моей жизни — это деловая литература по бизнесу, книги об улучшении здоровья, о повышении личной эффективности и так далее. Вторая книга относится к разряду духовной или художественной литературы, информацию из которой надо внедрять чаще всего не через «чек-лист» действий, а путем глубоких размышлений, расширяющих картину мира и углубляющих понимание происходящих в нем процессов. Работа с такой книгой благотворно сказывается на силе личности. Почему так?

Когда я прочитываю деловую книгу, это происходит быстро, но так как после чтения у меня остается «чек-лист» ее полезности, то на его внедрение в жизнь уходит время. Иногда много времени. Чтобы не приступать сразу к новой деловой книге и перегружать себя «чек-листами на внедрение», а свою совесть — муками раскаяния в том, что практически ничего не применил в своей жизни, я и берусь за второй тип литературы. Если для первой книги я устанавливаю «дедлайн на внедрение» прочитанного, то вторая относится к разряду художественных или духовных книг. Я читаю ее все время, пока внедряю идеи из первой.

За все время, в течение которого я пользуюсь описанной системой, я понял очень важную вещь. В результате работы с деловой литературой «на внедрение» и практики прочитанного растут моя компетентность и профессионализм. Когда же я читаю художественную литературу и изучаю писания, растет сила моей личности и улучшается характер. Не скрою, раньше у меня наблюдался некий перекос в сторону совершенствования профессиональных качеств в ущерб развитию личности, и я был убежден, что художественные книги бесполезны. Я откровенно делюсь с вами этими сведениями, потому что ко мне иногда приходят на занятия люди, которые тоже так считают. Сейчас я понял: важна работа и с теми и с другими книгами — ведь без развития силы личности очень сложно поддерживать профессиональные успехи. Но верно и обратное: если вы хороший человек, который ничего не умеет делать, то вряд ли вам будут доверять на работе. На тему правильного сочетания профессиональной компетентности и личностных качеств я вам очень рекомендую прочитать книгу Кови-мл. «Скорость доверия»[11].

Больше или меньше книг нужно читать? Все зависит от цели. Чтение двух книг одновременно развивает меня в соответствии с моей персональной целью. Если перед вами стоит какая-то другая задача, решаемая чтением только одной или только десяти книг одновременно, то вперед! Но когда цели чтения вас до конца не ясны, то, на мой взгляд, лучше попробовать сначала заняться именно этим вопросом, а не тем, сколько книг следует читать.

Задания «на внедрение»

· Попробуйте предлагаемый мной метод чтения двух книг одновременно и оцените результат.

· Если вы читаете один тип книг, например только художественную литературу, то попробуйте расширить круг своего чтения книгами по личной эффективности с целью повысить свою эффективность и внедрить прочитанное в жизнь. Если вы не читаете художественные книги, то прочтите одну. От ее выбора зависит, продолжите вы читать такую литературу или нет. Проблема важная, поэтому перед чтением художественной книги целиком ознакомьтесь со следующим разделом, который поможет вам ее выбрать.

Если ли у вас успешные знакомые? Может, кто-то преуспел в бизнесе, у кого-то счастливые семейные отношения со второй половинкой и детьми, кто-то обладает крепким здоровьем… Если эти люди уже добились положительных результатов в какой-то сфере жизни и вы хотели бы как минимум таких же результатов, а может, даже лучше, то поговорите с ними об этом.

Составьте список знакомых и тех жизненных проблем, в которых они, по вашему мнению, преуспевают. Например, у Александра замечательное здоровье и отличные отношения в семье; Олег зарабатывает много денег, Альберт глубоко верующий человек, и так далее.

Обратитесь к ним за советом. Скажите, что видите их успехи в определенной области, а у вас пока что получается хуже, и попросите у них рекомендаций. Пусть они расскажут вам, какие книги читали или на каких курсах изучали эту тему, что позволило им добиться таких замечательных результатов. Внимательно все выслушайте и запишите, а затем начните изучать указанные ими источники. Это же задание, но на более высоком уровне вы будете выполнять в следующей главе, а пока обращайтесь к своим преуспевающим знакомым, потому что их мудрость находится у вас под боком — вам нужно за ней только потянуться.

Для лучшего эффекта попросите разрешения обсудить с ними те материалы, которые вы прочтете по их совету. Узнайте, что они уже вынесли из этих книг, чтобы тоже обратить на эту информацию особое внимание. Если получите ответы на свои вопросы, то сможете собрать с книг больше «урожая» — прежде всего с выводов ваших знакомых, а затем дополнительный «урожай» с собственного понимания прочитанного.

Задания «на внедрение»

· Составьте список из десяти своих знакомых: запишите их имена и области, в которых они преуспели.

· Найдите повод пообщаться с ними и попросите совета, какие книги и материалы вам следует изучить по той теме, в которой они достигли успеха. Составьте список рекомендованных ими книг и материалов.

· После опроса знакомых поделитесь своими выводами в конце данного раздела. А после изучения рекомендованных вашими успешными знакомыми книг постарайтесь обсудить с ними прочитанное и то, как они применили в жизни полученные знания.

Когда вы заходите с использованием новой идеи на старые рельсы, то подсознательно начинаете делать «обычное» вместо «нового».

Теме чтения с монитора хочу посвятить отдельный раздел, так как об этом часто спрашивают на занятиях. Кроме того, мы довольно часто наблюдаем случаи, когда, освоив чтение по диагонали, человек начинает работать с текстами на компьютере и его скорость резко падает максимум до чтения фразами. Порой восприятие прочитанного ухудшается настолько, что он понимает суть текста слово за словом. Давайте разберем, что же происходит со скоростью чтения с экранов компьютера и планшета, а затем я дам вам еще несколько рекомендаций по оптимизации такого режима работы.

Прежде всего, в главе 10, посвященной чтению по диагоналям, я описал работу мозга как «движение по накатанным рельсам». Когда «рельсы» есть, мозг движется по ним легко и уверенно. При их отсутствии необходимо сначала проложить «рельсы», проехаться по ним пару раз, а уже затем свободно перемещаться в выбранном и проверенном направлении. Например, если вы привыкли заходить в социальную сеть «В контакте» и проверять сначала свою «стену», далее — сообщения, затем знакомиться с новостями ваших друзей, кликать по их фоткам и смотреть их видео, то через неделю таких действий у вас в мозгу «пролягут рельсы» в виде нейронных связей, закрепляющие алгоритм поведения в данной социальной сети. Даже если вы в следующий раз просто зайдете в сеть, чтобы написать небольшое сообщение другу, то ваш мозг поведет вас по знакомому маршруту и вы можете застрять «ВКонтакте» на пару часов, так и не сделав то, за чем вошли.

Почему так происходит? Потому что, становясь на старые рельсы с новой идеей в голове, вы подсознательно начинаете делать «обычное» вместо «нового». Чтобы переключиться на «новое» с «обычного», вам придется приложить усилия и проложить «новые рельсы» в своем мозгу, тогда «новое» станет привычным. Здесь как нельзя кстати описанное явление замедления скорости чтения при переходе с книги на монитор компьютера или планшета. «Проложив рельсы» чтения бумажной книги, вы можете читать ее вертикально или по диагонали. Но если вы всю жизнь читали с экрана по одному слову, то подсознательно ваш мозг автоматически продолжит это делать. Чтобы изменить положение вещей, войдите в режим тренировки и поупражняйте правильные фиксации взгляда. Так как вы уже научились проделывать это с книгой, процесс тренировки с компьютером или планшетом займет на порядок меньше времени. Вспомните все трудности перехода с системы Windows 7 на Windows 8. Сначала было немного непривычно, но, поскольку вы работали с предыдущей версией Windows, новую систему освоили довольно быстро. Если бы вы учились работать в новой Windows с нуля, то у вас ушло бы на порядок больше времени.