ЕГЭ-2018: Обществознание. Задание 28. План - Элизбар Закарая

4) Уровень развития способностей:

– одаренность;

– талант;

– гениальность.

5) Факторы, влияющие на развитие способностей:

– социальное окружение;

– материальное окружение (инструменты, уровень технологической базы);

– устойчивые интересы к определенной деятельности человека;

– личные качества личности (трудолюбие, работоспособность, целеустремленность).

6) Ординарные и выдающиеся способности человека.

1.6 Потребности и интересы

План №27: «Роль потребностей в деятельности человека»

1) Понятие «потребность».

2) Основные человеческие потребности:

– биологические (естественные);

– социальные;

– духовные (идеальные).

3) Пирамида потребностей А. Маслоу:

– первичные (физиологические, экзистенциальные);

– вторичные (социальные, престижные, познавательные, эстетические, духовные);

4) Псевдопотребности.

5) Связь потребностей с основными видами деятельности:

– общением;

– игрой;

– учением;

– трудом.

6) Потребности как главные мотивы деятельности человека.

План №28: «Потребности и интересы человека в структуре деятельности», «Потребности и интересы человека»

1) Потребности как главные мотивы деятельности человека.

2) Основные человеческие потребности:

– биологические (естественные);

– социальные;

– духовные (идеальные).

3) Пирамида потребностей А. Маслоу:

– первичные (физиологические, экзистенциальные);

– вторичные (социальные, престижные, познавательные, эстетические, духовные).

4) Псевдопотребности.

5) Понятие «интерес».

6) Разновидности интересов:

– материальные;

– духовные;

– общественные.

7) Потребности и интересы как основные мотивы деятельности человека.

План №29: «Реализация престижных потребностей человека»

1) Потребности как главные мотивы деятельности человека.

2) Основные человеческие потребности:

– биологические (естественные);

– социальные;

– духовные (идеальные).

3) Пирамида потребностей А. Маслоу:

– первичные (физиологические, экзистенциальные);

– вторичные (социальные, престижные, познавательные, эстетические, духовные).

4) Престижные потребности человека:

– самоуважение и уважение со стороны других;

– достижение успеха и высокого социального статуса;

– карьерный рост;

– рост материального благополучия.

5) Вертикальная социальная мобильность как основной способ реализации престижных потребностей.

1.7 Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода и ответственность

План №30: «Свобода и ответственность»

1) Понятие «свобода».

2) Виды свобод по сферам деятельности:

– экономические;

– политические;

– гражданские;

– правовые.

3) Виды свободы по субъектам:

– индивидуальная;

– групповая.

4) Свобода как осознанная необходимость.

5) Понятие «ответственности».

6) Виды ответственности:

– гражданская;

– родительская;

– юридическая;

– моральная;

– ответственность перед собой.

7) Свобода как одно из необходимых условий ответственности.

План №31: «Свобода и необходимость в человеческой деятельности»

1) Понятие «свобода».

2) Виды свободы по субъектам:

– индивидуальная;

– групповая.

3) Взгляды на понимание свободы:

– волюнтаризм;

– фатализм.

4) Понятие «необходимость».

5) Виды необходимости:

– формальная необходимость;

– реальная необходимость;

– нравственная необходимость.

6) Свобода как осознанная необходимость.

1.8 Системное строение общества: элементы и подсистемы

План №32: «Общество как система», «Общество и его системное строение», «Общество как целостная система»

1) Понятие общества как системы.

2) Подсистемы общества:

– социальная;

– политическая;

– экономическая;

– духовная.

3) Характеристики общества как системы:

– динамизм;

– открытость;

– самоорганизованность.

4) Функции общества:

– управление общественной жизнью;

– создание и распределение материальных благ;

– воспроизводство населения;

– создание культуры.

5) Взаимодействие и взаимовлияние подсистем общества.

План №33: «Общество как сложная динамическая система»

1) Понятие общества как динамической системы.

2) Подсистемы общества:

– социальная;

– политическая;

– экономическая;

– духовная.

3) Характерные черты общества как динамической системы:

– динамизм (постоянные изменения);

– самодостаточность;

– наличие взаимодействующих элементов (подсистем);

– взаимосвязь всех элементов системы;

– самоуправляемость.

4) Взаимодействие и взаимовлияние подсистем общества.

План №34: «Общество как открытая система»

1) Понятие общества как открытой системы.

2) Характерные черты общества как открытой системы:

– взаимосвязь с природой;

– динамизм (постоянные изменения);

– высокая мобильность.

3) Влияние общества на природу:

– использование природных ресурсов для производства;

– строительство городов, изменение ландшафта и вырубка лесов;

– засорение природы отходами жизнедеятельности и производства;

– существование экологических проблем.

4) Влияние природы на общество:

– природа – основной источник средств существования;

– природа – среда обитания человека;

– природа – основной источник средств производства;

– природа – фактор, влияющий на развитие личности.

5) Взаимодействие общества и природы.

План №35: «Общество как форма совместной жизнедеятельности людей»

1) Понятие общества в широком смысле.

2) Понятие общества в узком смысле

3) Сферы жизни общества:

– социальная;

– политическая;

– экономическая;

– духовная.

4) Функции общества:

– управление общественной жизнью;

– создание и распределение материальных благ;

– воспроизводство населения;

– создание культуры.

5) Взаимодействие общества и природы.

6) Общество и культура.

7) Типология обществ:

– простые и сложные;

– дописьменные и письменные;

– традиционные, индустриальные, постиндустриальные.

8) Тенденции развития современных обществ.

План №36: «Общество и природа», «Влияние природы на человека и общество», «Взаимодействие человека и природы»

1) Понятие общества как части материального мира.

2) Влияние общества на природу:

– использование природных ресурсов для производства;

– строительство городов, изменение ландшафта и вырубка лесов;

– засорение природы отходами жизнедеятельности и производства;

– существование экологических проблем.

3) Понятие природы как части материального мира.

4) Влияние природы на общество:

– природа – основной источник средств существования;

– природа – среда обитания человека;

– природа – основной источник средств производства;

– природа – фактор, влияющий на развитие личности.

5) Взаимодействие общества и природы.

План №37: «Общественные отношения и их виды»

1) Понятие «общественные отношения».

2) Структура общественных отношений:

– субъекты;

– характер взаимодействий;

– нормы, регулирующие отношения.

3) Субъекты общественных отношений:

– индивиды;

– малые и большие социальные группы;

– организации;

– социальные институты.

4) Виды общественных отношений по субъектам:

– межличностные;

– внутригрупповые;

– межгрупповые;

– этнические;

– международные.

5) Виды общественных отношений по содержанию:

– экономические;

– социальные;

– политические;

– моральные.

6) Взаимосвязь различных типов общественных отношений.

План №38: «Общественное сознание и его формы»

1) Понятие «общественное сознание».

2) Формы общественного сознания:

– экономическое сознание;

– политическое сознание;

– правовое сознание;

– нравственное сознание;

– эстетическое сознание;

– религиозное сознание;

– научное сознание;

– философское сознание.

3) Уровни общественного сознания:

– обыденно-практический;

– научно-теоретический.

4) Типы общественного сознания:

– групповое;

– классовое;

– общечеловеческое.

5) Общественное сознание как главный элемент духовной сферы жизни общества.

1.9 Основные институты общества

План №39: «Социальные институты и их функции в обществе», «Социальные институты»

1) Понятие «социальные институты».

2) Виды социальных институтов:

– политические;

– экономические;

– институты родства;