Золотая рыбка. Юмористические истории - Валерий Медведковский
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
– Вот это да! Да у тебя тут целый клад!
– Нет! Еще одну коробку надо! – коротко сказала деловая Катя и открыла еще две коробки, где оказались: разделочная доска, кухонный столик, плита, духовка, разнообразные овощи.
Дед вытер вспотевший от трудов лоб:
– Теперь все или еще что-то надо искать в твоей «кладовочке»?
– Куклы и коляска! – указала Катя направление поиска.
Достали еще две коробки и узел, в котором нашли кукол, медведей, собачек, птичек…:
– Господи! Это все надо?
– Надо, надо! Все надо!
– Теперь, я надеюсь, все достали?
– Нет, не все! У меня нет комнаты и мебели!
– Какой мебели? – не понял дед.
– Шкафы, стулья, диван, принцесса, цветы, деревья и цветы!
Дед схватился за голову: «Сейчас миленькая, сейчас. По-моему, в машине осталась еще одна коробка». Принес, распаковал «обстановку»:
– Что будем делать?
– Сейчас будем учиться! – заявила Катя.
– Это я люблю, учиться! А кто будет учить?
– Я буду тебя учить!
Катя с трудом забирается на диван, усаживается в позу лотоса, в задумчивости подтягивает к своему носу большой палец правой ноги:
– Чему же ты меня будешь учить?
– Будем готовить салат!
– Я готов! Что надо делать?
– Бери морковку, отрезай «хвостик», он очень грязный.
Дед берет морковку, «режет» морковку на две половинки. Оказывается «морковка» липучками соединяется из половинок, как и «кабачки», «помидоры», «огурцы».
Катя вскакивает с дивана: «Нет, нет! Ты не правильно делаешь!»
Склеивает две половинки морковки в исходное состояние: «Сначала надо взять доску. На нее положить морковку, вот так. Нож держать надо правильно – вот так. Резать надо вот так! Понял?»
Дед сел на стульчик от удивления, ноги не держали: «Что тут непонятного? Понятно! Вот так, вот так, вот так! Правильно?»
Довольная Катя забирается на диван, садится по-турецки: «Теперь бери помидор, тоже режь. Капусту очисти верхние листочки, они грязные. Помой их и положи в кастрюлю. Потом закладывай кабачком и чесноком. Помешай ложкой поставь на плиту, включи, пусть варится».
В «капусте» оказались приклеенные на липучках внешние листья, которые можно «отрывать». Плита издавала звуки кипящей воды и зажариваемого мяса. Все овощи «резались», кастрюли и сковородки выстраивались в ряд с крышками, поварешками, ложками, вилками.
В процессе урока Катя сидела, лежала на животе, вскакивала, задирала ноги, перекатывалась по дивану. Вела себя свободно, как настоящий лектор: «Теперь бери курицу, помой ее и положи в кастрюлю, пусть варится бульон!»
Урок прервала мама Кати: «Катя, дедушка, идите обедать, все на столе!»
Вот так всегда! Прервали на самом интересном месте!
Бабушка
Лето, дача, клубника на грядках, дрозды в клубнике, дети в тени березы.
Маша, Даша и Саша, девочки дошкольного возраста, выбирают во что играть:
– Давайте играть в магазин! Я буду продавцом, Даша будет покупателем, Саша будет грузчиком! – предлагает Маша.
– А где мы возьмем деньги? – интересуется «покупатель» Даша.
– У бабушки в кошельке, у нее там много, я видела.
– Не хочу… – заявляет протест самая младшая, Саша.
– Тогда будем играть в железную дорогу! Я буду «машинист», Даша – «пассажир», Саша – «светофор».
– У меня денег нет на проезд, – жалуется «пассажир».
– У бабушки возьмем!
– Не хочу… – захныкал «светофор».
– Хорошо. Будем играть в школу. Я буду «директор», Даша – «учитель». Сашу будем учить.
– Не хочу, не хочу, не хочу! – запротестовала «ученица», не понимая о чем говорят и что от нее хотят подружки.
Бабушка вышла на крылечко дачи с ведром воды: «Девочки не ссорьтесь. Саша маленькая, она не знает ваших игр, поэтому сами выбирайте во что играть!»
Девочки успокоились, самостоятельно решили во что играть.
Через пять минут на дачном участке началось движение, визг, пыль столбом. Перепуганные дрозды улетели с грядок.
Маша и Даша с палками догоняли Сашу, валили ее в грядку, выкрикивали:
– Стоять! Лежать! Мы вас поймали! Пойдем в суд!
– А-а-а-а! Помогите! А-а-а! Спасите! – кричит Саша, пытается вырваться из цепких рук «правосудия».
На крылечке дома появляется бабушка:
– Что опять не поделили? Почему вы обижаете самую маленькую? Зачем вы ее повалили на грядку, измазали платьице? Зачем вам палки? Что это за игра такая? Прекратите немедленно!
– Мы ее не обижаем! Мы играем в бандитов и охранников! Саша – бандит, мы ее ловим!
– Почему у вас самая маленькая – «бандит»?
– Потому что ее легче всего догнать, она не может убежать!
Бабушка принимает решение: «Бандита» освободить, назначить его хорошим человеком. Раз бандитов нет, то и охранники не нужны! Игру прекратить, Сашу помыть, переодеть. Играть «в столовую».
Для этих целей бабушка выдала старые салфеточки, пластмассовую посуду, совочки, куклу: «Продукты» на салат в огороде: трава, одуванчики, листочки. Вода в бассейне».
Через полчаса в тени березы кипела работа по приготовлению «салата».
Маша работала «поваром», Даша – «официантом».
Сашу переодели в чистое платьице, поставили в сторонку, работать «кондиционером». Дали в руку веточку березы, велели мух и слепней отгонять, чтобы не мешали «готовить обед».
Бабушка присматривала за работой «столовой» из открытого окошка, в ее голове текли мысли: «Бандита» нашли, самую маленькую. Это-ж надо додуматься? Как бы травы не наелись, ума-то палата. Хорошо маленькую в игру взяли. Так спокойнее».
Каждому есть место в этой жизни и большим, и маленьким.
Жаль, что на всех взрослых, «бабушек» не хватает.
Мокрое место
Бывает всё на свете хорошо,В чём дело сразу не поймёшь,А просто летний дождь прошёл,Нормальный летний дождь…
ПесняВечер. Темнеет. Дождь покапал и прошел.
Детская площадка опустела, остался только Вова и его мама, которая поздно пришла с работы.
Вова бодро носится по площадке, взбирается на горку, лихо съезжает вниз:
– Мама, у меня штанишки мокрые…
– Почему мокрые? – удивляется мама, отвлекаясь от разговора по мобильному телефону.
– Горка мокрая.
– Как мокрая? – недоумевает мама, давно не съезжавшая с горки после дождя.
– Просто мокрая.
Мама бросает телефон в сумочку, рассматривает промокшие штанишки:
– Ты что, не видел, что горка мокрая?
– Ничего не видно, темно, – пояснил ребенок.
Мама рассматривает горку и убеждается, что ничего не видно.
Трогает рукой горку, дождь основательно залил всю ее поверхность, обращается к сыну:
– Хорошо, что я тебе старые штанишки одела. Завтра в садик в новых сухих пойдешь, – успокоила Вову мама.
– А что же мне теперь делать? – забеспокоился ребенок.
– Теперь ты можешь делать все, что хочешь. Штанишки все равно мокрые.
Вовка весело помчался на горку и спустился еще раз, и еще раз, пока понял, что набирать воду больше некуда.
Мама разговаривала по телефону с подругой.
Вовка растопырил ноги, чтобы было не очень мокро, стоял в ожидании беседы. Мама интересуется у него:
– Ну, что стоишь? Почему не катаешься?
– Везде мокро, – всхлипнуло дитя.
– Почему же катался?
– Потому что гулять вышел…
Детскую площадку окутала туманная ночь.
Ветер гнал рваные тучи, за которыми бледнело пятно луны.
«Луна», – указал Вова на небо.
«Какая луна? У тебя штаны совсем мокрые! Бегом домой, сушиться и спать пора!» – спохватилась мама.
Вова, как матрос во время качки, широко расставив ноги, вошел в подъезд. Вода ручьями стекала на пол.
«И как же тебя отогревать будем? Утюгом?» – спрашивает мама.
«Лучше в ванной, теплой водой», – задумчиво провозгласил ребенок.
Когда на дворе ночь, в чем дело сразу не поймет не только ребенок, но и взрослый.
Детей лучше засветло выгуливать.
Чудеса
На безоблачном небе ярко сверкает солнышко, детвора гуляет во дворе соседней дачи.
Бабушка Нюра подошла к деду Петру поделиться новостями:
– Чудеса у нас происходят!
– Что за чудеса?
– На прошлой неделе мои внучки Саша и Маша прибежали от соседей и говорят, что у них полно клубники на грядке.
– И что?
– Как что? Дожди идут – у меня ни одной ягоды, а у них – два килограмма выросло!
– Чудеса! – соглашается дед.
Бабушка продолжает:
– В субботу дети, вернувшись от соседей, рассказывали про выросший под кустом смородины арбуз!
– И что?
– Я сходила посмотреть, арбуз-то и в самом деле настоящий!
– Чудеса! – удивляется дед.
На этом чудеса бабушки Нюры не заканчиваются:
– Сегодня дети прибежали и говорят: «У соседей на березе растут чупа-чупсы».
