365 + 1 правило современных родителей на каждый день счастливого года - Ольга Маховская

ПРАВИЛО 130. Определите, к какой группе относится ваш ребенок («Сценарист», «Режиссер» или «Актер»), чтобы понять, чего можно ожидать от него в перспективе.

11. Стать знаменитым, чтобы тебя все любили

В советские времена акцент в воспитании был сделан на труде и уважении. Ребенку прививали мысль: «Если человек будет много трудиться или совершит подвиг, на его голову обрушатся все блага мира». Общество не брало на себя обязательства любить, но обещало вознаградить по заслугам. Сегодня детей стали ориентировать на всеобщую любовь. Вместо «Я тебя люблю» мы говорим безразмерное: «Все тебя любят!» (точно так же: «Все тебя ненавидят»).

Любовь заменяет все разнообразие отношений: дружбу, сотрудничество, сочувствие, солидарность. Вот дети и мечтают стать знаменитыми, чтобы стать всеобщим любимцем. Но какова же тогда роль близких? Сверхценность всеобщей любви может привести к умалению настоящей, очень личной истории любви. Случается и так, что человека любят все, но никто конкретно. Любовь – это обязательство заботиться – очень осязаемо.

Вспомните, что вы говорите ребенку о любви? Касаетесь, обнимаете ли вы его в это время? Есть ли у вашей любви телесное воплощение? Или вы призываете его искать любви у людей, к которым даже нельзя прикоснуться?

ПРАВИЛО 131. Любить по-настоящему можно только тех, к кому можно прикоснуться. Любовь на расстоянии – суррогат. Суррогатная любовь никогда не развивается в хорошие отношения.

12. Как Дед Мороз становится милиционером

Дети выбирают профессии по аналогии – с родителями, дядями и тетями, которым, как они считают, повезло. Они легко соглашаются стать теми, кого любят, ждут и кем гордятся. Поскольку ребенок не знает секретов получения профессии и не догадывается о цене, которую мы платим за ее выбор, все взрослые для них делятся на обыкновенных и тех, кому повезло, например, Дед Мороз, мусорщик или пожарный.

Действительно, какая разница, кем быть, если без тебя не могут жить? В этом и состоит детский прагматизм при выборе профессии. Это потом их учат выбирать специальность по зарплате, убеждая, что любовь приходит и уходит, а кушать хочется всегда. И тогда бывший Дед Мороз начинает мечтать о том, чтобы стать зубным врачом или гаишником, т. е. тем, кого все боятся и ненавидят.

ПРАВИЛО 132. Спросите ребенка, кем он хочет стать, и поймете, что вы успели ему передать: жажду любви или стремление к власти и доминированию?

13. Кто на свете всех несчастней?

Для ребенка нет людей несчастных, кроме него самого. Это проявление детского эгоцентризма. Он – центр Вселенной. Если мы не будем рассказывать ему о проблемах, боли, несчастьях других людей, не будем помогать другим, беря его с собой, он вырастет эмоционально черствым, равнодушным, холодным. Спросите ребенка, знает ли он по-настоящему несчастных людей из тех, с кем он общается? Можно ли им помочь? Обязательно должны быть способы поддержать другого хотя бы словом. Фразы «Давай я тебе помогу!» или «Я была бы рада тебе помочь» должны быть в активной лексике ребенка. Так он почувствует себя включенным в настоящую драму жизни, во всем ее многоцветье и полноте.

ПРАВИЛО 133. Рассказывая детям о несчастьях других людей, мы включаем их в более полные отношения с миром.

14. Чего на самом деле боятся дети?

Дети боятся темноты, потому что они слабы. Дети боятся темноты, если хотят, чтобы мама была с ними не только днем, но и ночью. Дети боятся темноты, если остаются одни. Сто раз нужно пройти через опыт темной комнаты, чтобы острота страха притупились и он перестал быть мучительным. Страхами нужно манипулировать, вступать с ними в контакт и приручать разными способами.

Самый непродуктивный способ – каждый раз прятаться под одеяло или прижиматься к маме. Так навсегда может произойти застревание на ужасе перед чем-то неизведанным, темным, пугающим на всю жизнь. Детский ночной страх – хорошая метафора ужаса взрослых перед темной стороной жизни. Тысячи людей избегают даже думать о неприятностях и опасностях, которые объективно сопровождают нас всю жизнь. Больше всего им подходит философия позитивизации с ее лозунгом «Думай о хорошем!». Они любят праздники и хотели бы, чтобы жизнь была сплошным праздником.

Но опыт показывает, что настоящие трагедии происходят именно в жизни людей, не готовых к испытаниям. Они годами не замечают ни своих собственных проблем, ни проблем своих близких. Никогда они не готовы решать эти проблемы, биться за справедливость, настаивать на своем, спасать товарища. Страх темноты – это страх за себя, а не за другого. Их первый порыв – это бежать или спрятаться. Фантазия этих людей неуемно продуцирует оправдания и объяснения своему малодушию.

Если ваш ребенок до сих пор боится темноты, меняйте тактики, например, скажите, что и вы боитесь темноты, и вас нужно утешить и спасти. Пусть ребенок каждый вечер укладывает и утешает вас, тренирует навыки заботы.

ПРАВИЛО 134. Не водите ребенка только по светлой стороне круга жизни. Иначе они вырастут и не будут выходить из состояния шока перед малейшими трудностями.

15. Любовные истории начинаются в детстве и не заканчиваются никогда

Романтические сюжеты усваиваются в детстве. Дети пытаются заглянуть в будущее и выбирают себе образцы из тех, кто рядом. Они хотят походить на красивых ведущих, актеров, дядь и теть вокруг. В это время ребенок может впервые «влюбиться», выбрать себе в спутники сверстника, который покажется особо красивым.

Чем развитее воображение ребенка, тем более фантастические сюжеты открываются перед ним. Иногда дети даже играют в свадьбу, наряжаются, инсценируют бракосочетание и… целуются. Из этого периода первых любовных похождений во сне или наяву вырастут настоящие любовные истории. Любовные предпочтения формируются в дошкольном возрасте, а не подростковом, как ошибочно думают взрослые, у которых детские воспоминания вытеснены.

ПРАВИЛО 135. Любовные предпочтения формируются в дошкольном возрасте. Относитесь серьезно к детскому интересу к взаимоотношениям мужчины и женщины.

16. Любовь – это когда интересно играть: история Кая и Герды

Сказки – отличный повод поговорить с ребенком об отношениях. В них даны все архетипические сценарии взаимоотношений, с которыми ребенок встретится в будущей жизни. Персонажи любят по-разному. И нет единственной версии любви.

Пьеро, например, любит, как романтик: он видит в своей избраннице только самые лучшие черты. Романтик полюбит кого угодно, очаровываясь красотой и добротой, порой несуществующей. Например, Кай в «Снежной Королеве» не увидел большой разницы между Гердой и Королевой и поплатился за это. Только потом он стал скучать по Герде, потому что с нею было хорошо. Мы верим в любовь, когда двое держат друг друга за руки, а их глаза сияют от удовольствия.

ПРАВИЛО 136. Любовь – это когда двоим хорошо и весело, когда интересно играть и фантазировать.

17. Любовь – это преданность: история красавицы и чудовища

Совместная игра – не единственный способ проявить любовь. Иногда персонажи страдают. Им плохо друг без друга. Может, им не так весело играть, как Каю и Герде, но еще тяжелей, когда обстоятельства разделяют их надолго. Так, чудовище мучается без красавицы и готово умереть, если она не вернется. А красавица не сможет быть счастливой, зная, что стала причиной гибели чудовища. Перспектива вечного чувства вины удерживает ее возле существа, которое не очень ей подходит. Но что делать?

Союз красавицы и чудовища – пример взаимного фанатизма. Если Кай и Герда – дети и жизнь для них – игра и приключение, то красавица и чудовище – это два мудрых человека, которые смиряются с тем, что все разнообразие жизни у них позади; жизнь можно принести в жертву ради другого человека. Любовь для них – это вечная преданность.

ПРАВИЛО 137. Любить – значит быть все время рядом.

18. Любить – это принимать другого таким, как он есть: история Ивана-царевича и Царевны-лягушки

Люди иногда принимают другого таким, как есть. Велел отец Ивану-царевичу пустить стрелу наугад и жениться на той, кто стрелу поймает, и тот пошел и выполнил отцовский наказ. А Царевна-лягушка сидела в своем болоте, грела спинку и присматривала себе кого-то позеленей, чем Иван-царевич… Да вот позвал этот, и пошла за него.

Таких реалистов судьба отблагодарила. Прошло не так уж много времени, и лягушка обернулась-таки царевной. Так и в жизни: сходятся, кажется, разные люди, трудятся, живут, детей растят, а потом глядь, между ними любовь родилась и стали они счастливы. А счастливые люди очень друг на друга похожи, как брат и сестра. Получается, что то, с чего у одних любовь начинается, как у Кая и Герды, у других случается позже, когда они сроднятся.