Как вырастить успешного, счастливого и послушного ребенка - Наталья Чуб

• Это может быть: конфликт с воспитательницей или нянечкой; ссора с кем-то из детей; страх перед выступлением на очередном утреннике; страх перед прививкой (если вакцинация проводится в садике); постоянные обиды со стороны кого-то из малышей; нежелание спать в тихий час; нежелание есть в садике; нежелание ходить в туалет в детском саду; длительное отсутствие кого-то из родителей и, как следствие, нежелание с ним расставаться; недостаточное внимание со стороны родителей; ревность, вызванная рождение братика или сестрички; периодически плохое самочувствие (головная боль или боль в животе, тошнота, слабость).

• Постарайтесь сохранять спокойствие несмотря ни на что. Раздражение – плохой советчик. Своими угрозами вы только испугаете ребенка. Он, конечно же, пойдет в садик, но такой результат будет слишком непродолжительным, и уже завтра проблема возникнет опять, только гораздо большая.

• Не пытайтесь разрешить ситуацию в один миг – она требует длительной работы. Пусть вас немного успокоит тот факт, что многие дети ведут себя подобным образом, и ваш ребенок не является исключением. Примите к сведению, что эта ситуация не будет продолжаться вечно, но если вы станете раздражаться, оскорблять ребенка и наказывать его, то решение проблемы затянется.

Жадность

У нашей дочки снега зимой не выпросишь, и это вовсе не преувеличение. Заметили, что она не делится никогда и ни с кем. У нас не получается научить ее быть щедрой. Есть ли какие-нибудь средства избавить ребенка от жадности или хотя бы уменьшить ее?

Жадность – качество неоднозначное. Одни родители относятся к нему крайне отрицательно, в то время как другие просто молча наблюдают за тем, как их малыш прижимает к себе лопатку или машинку, а третьи даже хвалят ребенка, если он чем-то не поделился с окружающими, говоря: «Пусть сами выносят игрушки» или «Съешь конфету сам, у них свои родители есть – пусть они и покупают». То есть сами родители порой формируют у ребенка стереотип «жадного» или «не жадного» поведения, комментируя действия малыша. Но бывает и так: мама и папа – люди гостеприимные, не жадные, но с удивлением замечают, что их ребенок жадничает в большинстве случаев, ни за что не желая расставаться со своим «добром» или чем-то вкусным.

История из жизни

– Из-за того, что наш пятилетний Гриша жадничает, у него мало друзей. Конечно, кому понравится, когда тебе ничего не дают? Иногда доходит до курьезов. Выходим гулять в дворовую песочницу, берем игрушки, причем не только для себя, но и «для того парня». Все дети играют, обмениваются игрушками мирно или не очень, а наш сидит, все вокруг себя сгреб, держит свои машинки-ведерки, а если кто-то из малышей хочет взять что-нибудь поиграть, дико кричит. Постепенно все дети оставили его в покое, понимая, что все равно ничего не даст. Стараемся объяснить – слушает и смотрит исподлобья. А делает все-таки по-своему. То же самое и со сладостями: с удовольствием берет, когда кто-то угощает, но при этом, если просишь поделиться, сразу же отворачивается или рыдает.

Жадность высмеивается в детских книжках, жадин не любят в группах, классах и песочницах, но, тем не менее, в детской компании всегда находятся такие малыши, которые не любят делиться, отдавать свои игрушки или конфеты, и даже обмен одной игрушки на другую для них может быть серьезной проблемой.

Многие психологи считают, что такое поведение – следствие семейного воспитания. Так поступают родители, так учится поступать и ребенок. У жадности есть и обратная сторона – когда малыш еще не вполне понимает, отчего это все дети берут то, что принадлежит ему, и сопротивляется криком или плачем. При этом родители, стремясь продемонстрировать окружающим щедрость своего ребенка, настаивают на том, чтобы малыш отдал игрушки. Такая «насильственная» щедрость может привести к тому, что в подростковом возрасте у малыша проявится истинная жадность, и он не станет ни с кем делиться только потому, что ему в детстве приказывали расстаться со своими вещами.

Причины такого поведения следует определять, исходя из возраста ребенка. Если малышу еще нет четырех-пяти лет, то можно говорить не об истинной жадности, а о возрастной особенности. Малыш пока не понимает, почему же он должен кому-то отдавать то, что так ему нравится. Он видит игрушку, держит ее в руках и никак не поймет, отчего мама говорит, что с такой дорогой его сердцу вещицей нужно непременно расстаться. Более того, все, что попадает ему в руки, малыш автоматически может считать своим, даже если это чужая вещь или игрушка. Понятие «делиться» пока еще не осознается ребенком, да и взаимоотношения с другими детьми только начинают складываться – малыш делает первые шаги в обществе.

Ребенок растет, и постепенно изменяется его отношение к своему окружению. Крохе уже очень хочется поиграть вместе с другими детьми, и он почти готов расстаться с яркой игрушкой, только чтобы его приняли в игру. Наблюдая за другими детьми, малыш видит, что если игрушками делиться, то с тобой непременно захотят играть, и он пересиливает себя, передавая игрушку на время в чужие руки. Нередко можно наблюдать такую картину: малыш вроде бы добровольно поделился игрушкой, но через короткое время он начинает плакать, стремясь забрать «свое» обратно. Все это происходит потому, что в душе малыша еще борются чувство «собственника» и желание поиграть с другими детьми, быть «принятым» в общество.

• Не нужно стыдить ребенка в присутствии других детей и взрослых, ведь ваши критические слова, сказанные при посторонних (а тем более при друзьях!), наверняка будут очень обидными для малыша.

• Не приклеивайте «ярлыки», сразу же называя ребенка «жадиной». Под влиянием такого прозвища у него вполне может сложиться определенный стереотип поведения.

• Не делайте так, как вы не хотели бы, чтобы делал ваш ребенок. То есть не жадничайте сами!

• Не путайте жадность и неумение делиться, характерное для маленьких детей. И если ваш карапуз еще попросту не знает, как это делать, то научите его.

• Не торопите ребенка, требуя, чтобы он поскорее поделился игрушкой или конфетой. Это непростое решение ребенок все-таки должен принимать сам. И если он сделал выбор и не дал игрушку или сладость, то уже потом вы сможете поговорить с ним и объяснить, почему же все-таки делиться нужно.

• Прежде всего, понаблюдайте за малышом. Возможно, вы поймете, что преувеличивали проблему: малыш, который не поделился с кем-то один раз, может быть вовсе не жадиной. И вы заметите, что во всех остальных ситуациях он делился и сладостями, и игрушками.

• Если малыш и в самом деле расстраивается, когда у него просят игрушки, если он предпочтет играть один, но ни за что не поделится – сделайте паузу, не торопите события. Возможно, в дальнейшем он будет делиться сам, а пока просто время не пришло.

• Покажите малышу, как нужно делиться. Это не так сложно сделать, как кажется. Поделитесь чем-нибудь с ним самим, чем-то – с бабушкой, мужем, подругой, но непременно в присутствии ребенка. Объясните ему, что хорошего в том, чтобы с кем-то поделиться.

• Сказки и мультфильмы вполне могут стать вашими хорошими помощниками. «Жадина», «Аист», «Золотая Антилопа», «Жадный Кузя», «Али-Баба и сорок разбойников» и многие другие сказки рассказывают о жадности.

• Рассказывайте ребенку о благотворительности, меценатстве, о том, как можно помогать другим людям.

• Не забывайте и о характере малыша. Кому-то легко делиться – и от этого поднимается настроение, а кому-то это дается с большим трудом, и делиться совсем не хочется. Поэтому тех малышей, для которых быть щедрыми – довольно большая душевная работа и достижение, нужно больше хвалить, чтобы им было приятно совершать хорошие поступки.

• Учите малыша делать подарки, совершать добрые дела. Пусть у него будет небольшая копилка, из которой он сможет взять немного денег, чтобы купить подарок кому-то из близких или своему другу.

Запугивание

Мой муж считает, что бить детей – непедагогично. Но мне кажется, что его методы еще менее педагогичны. Если дочка ведет себя не так, как нравится нашему папе, то он грозится отправить ее ночевать на лестницу. Как объяснить папе, что он не прав?

Однажды с родителями первоклассников мы говорили о физических наказаниях, и одна мама предложила свой способ воспитания, по ее мнению, довольно эффективный.

– Знаете, – заявила мама, – я поняла, что без физических наказаний вполне можно обойтись. Я сказала Виталику, что если он и впредь будет плохо себя вести, то я отдам его в детский дом. Как вы думаете, может быть, стоит отвезти его в настоящий детский дом – пусть посмотрит, как там живут дети?