Кувшин Маслоу – психология от страха боли до совести - С. Четвертаков

Рис 1.2. Цикл адаптации в живом организме с центральной нервной системой и психикой

И вот, в этой точке рассуждений, у человечества длительное время возникали большие проблемы. Дело в том, что организм каждому из нас представляется физическим (материальным) телом. А жизнь или «душа» этого организма и управление им с помощью «сознания» нами ощущается как нечто нематериальное.

Это потому, что мы не видим, какие действия происходят в нашем мозге. Примерно, так мы могли бы одушевлять солнце, бури, моря, ветер, вулканы, движение звезд и даже автомобили, если бы не знали, что вызывает видимые нами физические проявления и перемещения. Так и делали наши предки, относя все изменения в природе и, прежде всего, у животных, к тем же причинам, что и у поведения самих людей. Наше тело дышит, пока живо – это было ясно. С дыханием предки связывали жизнь и свою, и животных. Заодно люди приписывали животным такое же сознание, и логику. С последним вздохом связывали выход «души» из тела. Живое – это то, что движется или, как минимум, дышит. Тогда источником движения нашего тела следовало считать «душу» или «психику».

Какая же наука должна была изучать живое? Так наука о поведении животных и человека получила имя психологии – знание того, что является источником движения, то есть «души».

Не затрудняя читателя критикой других определений психики в этом относительно кратком очерке, мы представляем свое.

1.4. Роль памяти и видов памяти в психике

Ощущение и поведение суть подфункции живого, важные для адаптации. Но в модели Винера есть еще нечто, что требуется считать важнейшим необходимым компонентом адаптации. Это понятие нормы и отклонения от нормы. На схеме Винера это блоки «нормы» и измерения «отклонения». Условно наличие этих блоков означает присутствие памяти, хотя бы в твердом и неизменном виде.

Вот тогда можно представлять себе примитивные функции осуществления поведения по ощущениям среды, когда поведение запускается в момент нарушения ощущений нормы или превышения нормы. Тогда становится возможной и остановка поведения при возвращении нормы. Так появляется первое и минимальное определение психики Живого. Но оно оказывается различным для случаев неизменной памяти (то есть врожденной) и в случае переменной (изменяемой или даже накапливаемой) памяти.

Между прочим, даже у человека и в обществе существует представление такого замечательного свойства – этической нормы. Место ей в нашей памяти. И никто не скажет, что она жесткая. Порой обстоятельства в истории заставляли переписывать её значение в части отношений к рабам, к женщинам и мужчинам, к детям, к властям. Так что даже в высших «духовных» проявлениях идея «адаптации» вполне уверенно работает.

1.5. Определение психики и высшей психики

И потому стоит сначала рассмотреть простую и жесткую «психику» – просто «психику», которая оказывается автоматом. Является ли такой механизм, как в машине, психикой? Не совсем!

«Приспособление», которое зашито природой с помощью отбора, является адаптацией (особи), но не вызывает сложности в оценке и исследовании. Робот с жестко записанной памятью есть робот. Короче, животное, не способное изменять поведение приобретением нового поведения в опыте, которое (изменение) не предусмотрено в памяти априори, от рождения, НЕ является носителем психики. Это автомат. В частности, таковы пчелы и муравьи. У них зашиты механизмы поиска и реагирования. У них есть память на местоположение пищи или врага, но это почти единственный тип приобретаемой информации, причем он возникает по внутрипопуляционной и производственной специализации. Даже свою функцию защиты рабочие пчелы исполняют автоматически и гибнут по предписанию. Они не могут изменить специализацию. Есть и виды с ограниченным набором информации, который они способны запоминать. И градации такого развития мы оставим в стороне. В качестве компромисса можно оставить понятие «простой психики», оставив лучшее для – «высшей»

А изменяемая память? Что это такое? Каким должно быть требование к изменяемой памяти? Переменная память используется психикой для формирования и выбора поведения как функции ощущений с учетом приобретаемого опыта, отсутствующего от рождения, – поведения, предназначенного для адаптации (трех функций живого). И это как минимум!

Таким образом, психически высокоорганизованные организмы включает фактически только классы животных, обладающих выраженной памятью и приобретаемым поведением. Это классы – птиц и млекопитающих. Именно у них приспособление через поиск удобного поведения и путей для пищи, стоянок, размножения и др. получило характер личного и в группе обучения. И врожденные механизмы поведения перестали доминировать над малыми успехами обучения классов-предшественников.

И далее в этом сокращенном варианте мы будем заниматься только высшей психикой потому, что от нее нам ближе путь к потребностям Человека. Отсюда и возникает определение. «Высшая психика – системное свойство высокоорганизованных животных, обладающих возможностью ощущений, поведения и имеющих изменяемую (врожденную и приобретенную) память на то и другое для того, чтобы достигать приспособления к среде и выполнения трех функций живого посредством поиска, обнаружения, запоминания и использования новых приобретенных форм и средств ощущений и поведения. Психика Человека имеет к ней особые дополнения новой психики». Три функции живого определены выше.

Но кроме адаптации поведением, высокоорганизованная Жизнь занимается и тем, чем занимались все низко организованные животные. И нам полагается отличать психическое в адаптации от функций адаптаций нижних уровней и помимо поведения.

1.6. О различении управления поведением и функциями организма

Центральная нервная система организует и работу всей остальной функциональности живого организма. Этому служит ряд древних функций центральной нервной системы.

Полагается ли считать поведением физиологические циклические процессы типа сердцебиения и дыхания или непрерывные энергетические процессы нижнего уровня? На этот вопрос следует ответить категорически «Нет!»

Функционирование адаптивных системы НИЖЕ уровня поведения, передвижения и ощущений внешней среды, например, процессы переработки материала в энергию (метаболизм) или циклические процессы подачи энергии к подсистемам, следует считать процессами не психической адаптации, а более низкими адаптивными процессами вспомогательного обеспечения физиологией. Физиологические циклы (расхода и подачи уже накопленной внутренней энергии в организм) отвечают за ВНУТРЕННИЕ ПРОЦЕССЫ в рамках нормы или адаптации.

Но психика все же воздействует и на эти НЕ СВОИ процессы!

Но как? В момент адаптации психика изменяет, увеличивает или тормозит, например, скорость дыхания и сердцебиений. И физиологи знают, что механизмы влияния психики на физиологию отличны от основных процессов обеспечения физиологии. Последние поддерживаются древними частями функциональности центральной нервной системы.

Итак, мы берем на себя ответственность не складывать всю функциональность центральной нервной системы в одну корзинку под именем «психики». По крайней мере, в этой работе можно отделить адаптивность, связанную только с поведением и высшими адаптивными задачами живого, от всей низшей физиологии и нейрофизиологии, от адаптивности низших процессов обеспечения.

На этот момент логично принять решение, что психика ответственна за ощущения и внешнее – моторное, эмоциональное и психическое в виде представлений поведение.

А у человека к этому присоединяется его (человека) новая функциональность через речь, сознание, воображение, мышление, волю, мотивацию и т. п., что можно рассматривать как новые формы ПСИХИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ, как дополнительные психические функции.

Но сейчас остановимся еще на одной науке – науке, которая изучает материальную основу психики. Центральная нервная система (ЦНС) – это материальная среда поддержки психики.

1.7. Нейрофизиология – материальное основание

Нейробиология и нейрофизиология – это еще один пласт знаний о живом. Эти науки изучают нервную систему и, прежде всего, центральную нервную систему (ЦНС) – материальное основание, на котором разворачиваются психические функции. А сами физические процессы, реализующие психические функции адаптации, именуются нейрофизикой.

В наше время психическая наука осуществила большой сдвиг в сторону нейрофизики. И это выразилось в доминировании научных исследований на нейрофизиологическом уровне. Однако этот крен внутрь физиологии с утратой высшего целевого объекта – психики как системы управления приспособлением и самой адаптации в среде – стал исправляться в пользу равновесия в изучении физики и психики объекта. Физику живого нельзя объяснить без адаптации в среде. И потому нейрофизиология стала психофизиологией – вернулась к изучению психофизики.