Окрик памяти. Книга первая - Виктор Ефимович Копылов

излишне длительным: кипучая деятельность и высокий авторитет И.Я. Словцова у всех были на виду. 18 августа 1879 года в тридцатипятилетнем возрасте он был назначен директором. Состоялся переезд семьи и многочисленных коллекций в Тюмень. Только коллекционные материалы, а их было 32 тюка, не говоря уже о домашних вещах, заняли всю палубу парохода в рейсе Омск – Тюмень. Местные газеты[15] широко осветили открытие училища. Это произошло 15 сентября того же года. Были произнесены речи о взаимном содействии семьи и школы. Вновь назначенный директор училища прочел историческую справку об учреждении училища, сообщил об итогах приемных испытаний, огласил список первых тридцати пяти учеников, принятых в первый и второй классы. «Заведение, – говорил Словцов, – не даст чувствовать недостатка в количестве учащейся молодежи, ибо для Сибири потребность в учебных заведениях можно назвать неизмеримою».

Учебное здание еще не было полностью построено, и открытие училища предполагалось только через год, но, учитывая желание тюменского общества, предоставившего училищу временные помещения, открытие состоялось для первых двух классов. Занятия начались сразу же после торжеств. Присутствовавшие отмечали, что двухэтажное каменное здание не имеет себе равных по красоте и величию среди городов Западной Сибири и стало подлинным украшением города.

Верхний этаж имел более двадцати комнат, где размещались классы, кабинеты, рисовальный и актовый залы, библиотека и комната педсовета. Нижний этаж занимали приготовительный класс, физический, естественно-исторический и механический кабинеты, канцелярия и квартира директора. Существовал подвальный этаж. Здесь оборудовали кабинеты черчения, физическую и химическую лаборатории, гимнастический зал, столярную мастерскую и склады.

Когда вводится в строй новое учебное здание, администрации приходится решать множество неожиданных проблем: какая будет система нумераций классов и кабинетов; как расположить столы в классе относительно падающего из окон света; где должно быть больше классов в здании относительно солнечной стороны; каким образом с первых шагов работы училища выработать у реалистов и учителей особое бережное отношение к приборам, оборудованию, книгам; где расположить фундаментальную библиотеку с тем, чтобы вход в нее всегда был радостным и торжественным событием. И. Я. Словцов и по опыту работы в Омске, и психологически был подготовлен к ответам на эти непростые вопросы. В любом деле важно иметь хороших помощников, а для него, руководителя учреждения, надо было четко определить, что делать в первую очередь и как делать.

Особое внимание было уделено фундаментальной библиотеке. Вскоре после открытия она располагала двумя залами с более чем девятью тысячами томов книжной продукции. Для сравнения можно привести данные из отчета училища за 1915 год, спустя 10 лет после ухода Словцова с поста директора. Библиотека не только не обогатилась новыми поступлениями, но количество книг сократилось на 600 названий. То, что было создано И. Я. Словцовым, более не пополнялось.

Естественно-исторический кабинет состоял из нескольких отделений: космографического и археологического, минералогического и ботанического. Имелись отделения приборов и инструментов, рисунков и таблиц и, наконец, специальное помещение было выделено под музей. Если директор имеет свои особые интересы или пристрастия к каким-либо отдельным направлениям учебной деятельности, то они, как правило, процветают. И это вполне объяснимо: на другие направления времени и сил просто не хватает даже у самого энергичного руководителя. Для Словцова это были библиотека, кабинеты и музей. Музей полностью состоял из экспонатов, собранных И.Я. Словцовым.

Судьба музея необычна и трудна. Его коллекции поначалу, пока шла достройка здания, размещались в клубе приказчиков (теперь – здание филармонии), а позднее, с 1880 года, в здании училища и в домашних кабинетах директора. В одной из своих последних книг, изданной в конце жизни, Иван Яковлевич с горечью писал о несчастье, постигшем его коллекцию, которую он собирал в течение тридцати пяти лет[16]. Лучшая часть экспозиции, ее половина, полностью погибла при пожаре, случившемся в Москве в 1891 году при перевозке коллекции в Петербург Российскую академию наук, где предполагалась ее демонстрация.

Сохранившаяся часть коллекции, не раз вновь подвергавшаяся разорению, например, при перевозке в Омск в 1911 году на промышленную выставку, оказалась достаточной для создания солидного краеведческого музея и в после 1917 года. Уникальное собрание до сих пор радует глаз и будит мысль многочисленных посетителей музея, благодарных его создателю.

Несмотря на очевидную ценность коллекции, ее обладатель далеко не сразу получил разрешение на открытие музейной экспозиции. С помощью меценатов и общественности она стала доступной спустя несколько лет. Музей открывался для публики по воскресеньям и праздничным дням. Пояснения давали ученики старших классов училища.

Следует отметить, что учащиеся, осознавая ценность музея, несли сюда и свои находки. Так, в 1903 году ученик И.Я. Словцова Россомахин П.А. (будущий директор Тюменского краеведческого музея) принес своему учителю найденный в окрестностях Тюмени железный метеорит, зная интерес И. Я. Словцова к этим интересным проявлениям космической природы. В коллекции музея реального училища уже тогда были отдельные образцы сибирских метеоритов. Находка получила название метеорит «Тюмень». К сожалению, все эти бесценные реликвии позднее оказались утраченными частью, вероятно, навсегда.

Здесь уместно остановиться на роли тюменского купца Н.М. Чукмалдина, исследователи жизни которого, на наш взгляд, переоценивают роль своего героя в становлении краеведческого музея. Конечно, нельзя игнорировать искреннее стремление Н.М. Чукмалдина оказать помощь родному городу, его доброе отношение к И.Я. Словцову, наиболее ярко проявившееся в трудные

для Словцова годы, когда он был вынужден продать в 1891 году Чукмалдину дорогую своему сердцу коллекцию музея. Неоценимы пополнения коллекции со стороны самого Чукмалдина. Вместе с тем надо помнить, что до момента приобретения коллекции и щедрого дарения ее тому же Словцову, коллекция существовала в стенах Омского кадетского корпуса и Тюменского реального училища почти четверть века.

Росла популярность не только музея, но и его создателя – специалиста по музейному делу. Свои познания он обобщил в специальной книге, где описал приемы изготовления и хранения музейных экспонатов. В 1890 году И.Я. Словцов стал учредителем комитета Тобольского губернского музея по г. Тюмени.

Тем временем экспозиция пополнялась новыми поступлениями. Иван Яковлевич каждое лето отправлялся на археологические раскопки и в поездки по близлежащим районам. Он посетил долины рек Иски, Тавды, Исети, Пышмы и Туры, бывал на Северном Урале и в Пелымском крае. Вел раскопки возле деревень Салаирка и Решетниково к северу от Тюмени, вверх по течению реки Туры, около Варваринских юрт и Красногорской слободы. Так, близ Решетниково, рядом с современной туристической базой