Охота за Силой - Михаил Крестовский
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Четнао
Мы с Тором ходили к мастеру Жолнао. Тор даже не понимает, у какого гиганта артефакторики учится. Жолнао - это корифей, гранд мастер среди обычных мастеров. Его работы уникальны. Мало мастеров может повторить то, что он делает. Тор - везунчик и отличный друг, познакомил меня с Жолнао. Общаются они интересно, как коллеги, а не как учитель с учеником. Видно что уважают друг друга. Тор умудряется не переходить грань уважительного общения. Как будто он какой-нибудь аристократ. Я по телеку смотрел фильм про аристократов древности. Так Тор чем-то похож на них. Только он естественно себя ведёт, а в фильме актеры переигрывали, слишком много пафоса показывали.
У нас с Тором есть одно увлечение на двоих, - пространственные карманы. Вот это уже высший уровень в артефактах. Создать пространственный карман привязанный к определенному предмету, это вам не бытовую технику чинить. Это намного, намного сложнее.
Неожиданно для меня, занятия с Троем по развитию сознания, оказали отличный эффект на занятиях в школе и моём увлечении. А ведь в начале я относился к ним, как к обременительным процессам, отнимающим время. Теперь то понимаю, как был не прав. Благодаря этим тренировкам, намного лучше стало учиться. Да и моя любовь - артефактное дело, стало гораздо лучше развиваться. А кто это всё устроил с этими занятиями ? Конечно Тор. Это он подговорил Троя заниматься с нами. А Трой и рад заставлять нас учиться мозголомным техникам. А теперь и мы рады, что он с нами занимался и заставлял их тренировать.
А здорово у нас получается учить друг друга. Я вот тоже друзьям объяснял как можно починить простые приборы. Теперь любой из них может дома любую вещь починить. Не всё конечно, но простые приборы для них не проблема.
Пернао, наш двигатель во всех военных премудростях. Он настоящий командир. Даже Тор считает, что у Пера талант полководца. А Тор врать не будет.
Варнао учит нас тихо ходить и прятаться в тени. Он за эти годы стал невидимкой. Если захочет спрятаться, его только Тор найти может.
Пятнао наш мозг. Он всегда знает что нужно сделать, чтобы получить результат от других людей. Мы все понимаем, что это влияние Тора, но кто же будет против стать сильнее и лучше. Мы наоборот только "За".
Глава 16
Воин предпочитает действовать, а не
разговаривать. В результате он получает
новое описание мира, в котором разговоры
не важны, а новые поступки имеют новые
отражения.
Учение дона Хуана Карлос Кастанеда
Занятия по боевому слаживании, на втором курсе, разнообразили полевыми учениями. Лес, горы, речки, - прямо пленэр какой то. Учения проводились каждый третий месяц нашей учёбы на втором курсе. Получилось два месяца учений в общем. В этом году появились нововведения коснувшиеся не только подготовки, но и новой экипировки учеников. Появилась броня, почти такая же как у военнослужащих. Только облегченный вариант. Командование одарило нас новым учебным оружием, нелетального действия. Копии ОО-22, стреляющие шариками с краской. Теперь не скажешь, что в тебя не попали, ну и после тренировки ещё приходится отдирать эту липучку специальным составом. Все эти новшества лежали на складах, бери и пользуйся. Сдаётся мне, что на тех складах много чего лежит без дела.
На учениях, отрабатывали тактику пятёрок и их взаимодействие в различных соединениях. Учения проводились вместе с третьим курсом. Они побеждали, что очень не нравилось моим одноклассникам, возомнившим себя непобедимыми. Они так и не смогли понять, что мы тогда победили благодаря неожиданности наших действий. Все наши тактические приемы на сегодняшний день, используют и наши противники. Преподаватель БС у нас один. Эти приёмы и в армии Гории стали использовать, насколько я знаю. Мне сам Лотонао, об этом рассказал. Стандартные тактические приемы не срабатывали. Выучки нам тоже не хватало. К тому же третьекурсники были просто лучше развиты физически. В нашем возрасте год разницы существенное преимущество.
Задачи были разными от диверсий пятёрками, до обороны рубежа, или охраны объекта, всем курсом. Закономерно оказался командиром 3-х пятёрок, т.е. всего нашего курса. Неразлучная пятерка отнеслась к этому с серьёзностью взрослых. Задавая тон в команде и соблюдая на занятиях субординацию. Поддержали меня, молодцы. Ещё на первом курсе, меня готовили к этой роли. Теория стратегического планирования военных действий, тактика малых групп и соединений, эффективность действий, предугадывание ходов противника, - всё это было интересно. Пацаны просто горели энтузиазмом по превращению нас в непобедимых вояк. Какой мальчишка, не хочет повоевать.
Но война это грязь и кровь, смерть дышащая в затылок. Нет в ней ничего романтичного. Тяжёлая и грязная работа. Любое пристрастие в ней, легко уничтожит зарвавшегося. Естественно подобным знанием я не делился с парнями.
На учениях никто не погиб, но травм хватало. В стычках с третьим курсом, мы нередко огребали, но и победы были. Не зря мы тренировались не жалея себя. Но у третьекурсников было хорошее знание особенностей полигона. Всё-таки второй год они здесь тренируются. Действовали они жёстко, используя все свои преимущества. В индивидуальной подготовке превосходили моих одноклассников. Тяжёлых ранений, у нас два случая было. Что не стало большой проблемой с медициной, развитой не хуже стран Содружества и без всяких мед. капсул. На следующий день бойцы вернулись к месту дислокации. Ещё сутки потратив на восстановление.
Наш преподаватель БС Лотонао взялся за третий курс всерьёз, видимо желая рассчитаться с нами за проигрыш. Используя наши наработки, бил нас нашими же методами, используя на полную третьекурсников.
На первом месяце учений всю голову сломал, как же нам победить третьекурсников. Слаженность их курса была выше нашей. Физической подготовкой нас превосходили. Тактика и стратегия не отличалась от
