Исполнение желаний по-женски. Как начать новую жизнь, легко и просто реализовывать свои цели - Ирина Удилова

За время нашей практики мы слышали самые невообразимые истории, связанные с сексуальными блоками. И практически всегда проблемы в сексуальной сфере в той или иной степени отражаются на реализации глобальных жизненных целей. Мы хотим, чтобы вы вместе с нами пришли к выводу, что сексуальный опыт – это еще одна сторона вашей жизни, которая достойна глубокого уважения и принятия.

Идеи из этой части книги позволят вам избавиться от стереотипов, больше доверять себе и своему мужчине, а также стать творческой и свободной от предубеждений и легче исполнять свои желания.

Часть I. Разбор и постановка проблем

Исследование воспоминаний

Итак, если вы ощущаете неловкость и скованность, когда говорите или даже думаете о сексе, то о реализации ваших желаний в этой сфере, само собой, не может быть и речи.

Поэтому в первую очередь надо разрешить себе думать об этом и разобраться, что именно и почему вас не удовлетворяет, что вы хотите изменить.

Исполнение желаний в сексуальной сфере становится возможным только после того, как вы разрешите себе эти желания испытывать. Обесценивание подобных желаний – очень распространенная проблема в современном мире, поэтому в первую очередь важно научиться честно и открыто признавать наличие у себя таких проблем.

Для того чтобы направить свои мысли в правильное русло и снять внутреннее табу с этой темы, очень важно провести исследование своих детских воспоминаний, связанных с узнаванием о сексе.

Прежде всего, рассмотрим травмирующий опыт, который женщина может получить еще ребенком, ведь все защитные механизмы, как известно, формируются в возрасте до восьми лет.

В этом возрасте у девочки проявляется знание о том, кто она такая, кто такие мужчины, а кто такие женщины, как они относятся друг к другу и к ней в частности, какое поведение приемлемо в общении с ними и как себя в этих отношениях позиционировать.

После того как девочка вырастает, становится взрослой, и у нее уже есть опыт, житейский и сексуальный, эти взаимоотношения не всегда строятся гладко. Барьеры и страхи, впитанные еще в детстве, начинают оказывать влияние на взрослую жизнь и мешать построению гармоничных отношений.

Кратко сформулируйте для себя, какие трудности возникают у вас в сексуальных отношениях. Например, невозможность расслабиться физически, или присутствие желания полностью контролировать процесс, или появление отторжения из-за поведения партнера.

Проблемы в сексуальной сфере могут быть различными: невозможность поделиться своими фантазиями с партнером, объяснить, что нравится, а что нет, вплоть до потери желания и отсутствия удовольствия от секса в принципе. И все это следы стрессов, так или иначе связанных с сексуальной сферой.

Часто женщины формулируют проблему как резкое, внезапное и почти ничем не объяснимое ухудшение, в то время как до этого сексуальные отношения их полностью устраивали.

Существует также другой тип проблем, когда сексуальная жизнь никогда и не была удовлетворительной. В таких случаях женщины не испытывают оргазм, не умеют расслабляться, не считают нужным разговаривать о том, чего они хотят.

Возвращаясь к травматичному опыту, рассмотрим, каким образом формируются отношения между партнерами.

В детстве выделяют два основных и один дополнительный периоды. Первый период длится до восьми лет, когда ребенок совсем маленький и у него формируются базовые решения и установки.

Второй период – тот, что касается секса – проходит в возрасте двенадцати-четырнадцати лет, в период полового созревания, когда у девочек наступает первая менструация, появляется повышенный интерес к другому полу, начинают проявляться вторичные половые признаки: растет грудь, оформляются ягодицы.

Общеизвестно, что много подростковой агрессии наблюдается в поведении именно во второй период, когда девочки в силу обостренного восприятия реальности начинают острее реагировать на то, что происходит вокруг. В связи с этим даже те базовые установки, которые, казалось бы, не травмировали детскую психику, могут быть скорректированы именно в возрасте до четырнадцати лет.

Примером не травмирующего детскую душу случая является наступление месячных. Многие женщины считают, что ощущение беспомощности и страха, овладевшие ими в тот момент, влияют на их сексуальную жизнь сейчас.

К счастью или к сожалению, но проблемы в сексуальной жизни женщин проистекают из совершенно других случаев и ситуаций.

Человек по сути своей всегда стремится к телесному удовольствию. Однако одного его недостаточно, ведь душевная связь гораздо важнее. Безусловно, возникают многочисленные трудности в получении хотя бы телесного удовлетворения, а чтобы найти себе партнера по духу, требуется значительно больше усилий.

Многие из тех женщин, которые испытывают трудности в сексуальной сфере, скорее всего, подвергались физическим наказаниям со стороны родителей или других родственников. Некоторые имели тяжелый опыт ранних сексуальных унижений, которые они, может быть, подобным образом не трактовали, но факта это не отменяет.

Кто-то был свидетелем того, как мужчина наказывает женщину. Это тоже травмирующий опыт, поскольку в этой истории ребенок чувствует себя беспомощным, не влияющим на ситуацию.

В итоге приходится признать, что у каждого есть тот или иной травмирующий опыт в сексуальной сфере, и это не может не влиять на нашу взрослую жизнь.

Исполнение желаний, связанных с любовью и сексуальными отношениями, напрямую влияет на то, насколько мы счастливы в принципе. А от этого, в свою очередь, зависит количество нашей энергии, которую мы можем направлять на исполнение желаний в других сферах.

Поэтому так важно свой травматичный опыт признавать и работать с ним. Это первый шаг к гармонии и счастью в сексуальной сфере.

Анализируем травматичный опыт

Анализируя травматичный телесный опыт, можно выявить две основные группы женщин. Первая – те, кто время от времени получает удовольствие от секса. И вторая – те, кто в принципе никогда его не получал, и о том, что такое наслаждение, знают только теоретически.

После определения, к какой из этих групп вы принадлежите, важно прояснить, происходит ли у вас слияние телесной травмы детства с настоящим.

Часть этого исследования – выявление решений, принятых на основе травматичного опыта. Чтобы двигаться в правильном направлении, рекомендуется выполнить одно упражнение. Возьмите листок бумаги и запишите, как вы понимаете следующие четыре понятия: что такое жизнь, кто такие мужчины, женщины и кто я такая в этой жизни.

С помощью этой заготовки можно сделать анализ, раскладку каждого события, которое вспоминается из детства, а также проанализировать ситуацию.

Разберем примеры выводов, которые ребенок может сделать из своего травматического воспоминания:

После скандалов с отцом мать каждый вечер проверяла у девочки уроки, и в случае, если там находились ошибки, девочку избивали ремнем до крови. Это происходило с десяти до четырнадцати лет. Ранее до ремня не доходило, но контроль и давление со стороны родителей ощущались всегда.

Когда ребенка постоянно загоняют в рамки и жестко контролируют, легко предположить, какое представление складывается у него о жизни. Для девочки, ограниченной многочисленными запретами, жизнь – это несправедливость. На улице бегают дети, смеются, играют, радуются жизни, а у нее понятие «счастливое детство» в принципе отсутствует.

Что должен сделать маленький ребенок, чтобы его жестоко наказали, чтобы на него кричали? Практически ничего, ведь взрослые под влиянием стресса способны на подобные действия. Ребенок воспринимает агрессию со стороны родителей именно как несправедливость.

Во взрослой жизни мужчины и женщины, в зависимости от ситуации, могут восприниматься как агрессоры: у кого-то был строгий папа, а мама мягкая, у кого-то – наоборот.

Допустим, отец в семье ведет себя агрессивно, и в итоге его дочь воспринимает всех мужчин как врагов. Мужчина для нее – это тот, кто подавляет, унижает, не оказывает поддержки.

Женщины могут быть не менее агрессивны: бывают матери контролирующие, давящие, загоняющие в жесткие рамки, постоянно унижающие. В итоге появляется реакция на женщин в возрасте: они жестокие и властные тираны.

Оказавшись в такой ситуации, девочка делает выводы не только относительно мужчин или женщин в целом, но и относительно себя самой. Когда ее подавляют, когда к ней относятся несправедливо, она обижается, и появляется базовое чувство – обида. Это может вылиться в разнообразные комплексы, чувство неполноценности.

Когда дети приходят к выводу, что мир вокруг них несправедлив, они начинают размышлять о том, как дальше с ним взаимодействовать. Один из вариантов – доказать, что их можно любить.